El director provincial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Leon Bendayan mantiene que en los últimos tres o cuatro años se ha logrado rebajar el abandono escolar y la media de notas por parte de los alumnos en nuestra ciudad consiguiéndose un repunte positivo.
Desde luego, así lo demuestran las estadísticas, pero ello no ha sido significativo porque se haya cambiado una ley de educación por otra, ni por ningunas decisiones que sean grandilocuentes o que sesudos especialistas en educación hayan sido quienes lograron variar esta situación que ha sido y es perniciosa para el conjunto de la comunidad educativa de Ceuta.
Profesorado
Bendayan, que no ha llegado al cargo desde fuera de Ceuta o desde las alturas, sino que proviene del profesorado, de la lucha diaria con los alumnos, de la planificación muchas veces sin los medios suficiente, explica que este viraje y este repunte positivo en los tres o cuatro últimos años se ha debido, nada más y nada menos, que los planes de mejoras individualizados de cada centro. Narra que fue hace cinco o seis años, cuando el Ministerio de Educación permitió que, en vez de aplicar grandes fórmulas centralizadas para la obtención de mejores resultados en los colegios e institutos de secundaria, dejó a los claustros de profesores que prepararan esos planes individualizados que eran mucho más directos y más concretos sobre las necesidades del terrenos. Unos planes individualizados que establecían unas líneas para trabajar contra el fracaso escolar y que han logrado en Ceuta los resultados adecuados.
Sin embargo, estima el mismo Bendayan que es una fórmula en la que se debe seguir insistiendo por encima de todo, porque lo que, desde su punto de vista, está funcionando lo que se hace es mejorarlo y no rechazarlo, porque sería una auténtica equivocación.
Definía el director provincial de Educación los mencionados planes individualizados como unas pequeñas guías que introducían cambios meteorológicos en la enseñanza o cambios en la organización que se han definido con muy buenos resultados, tal y como muestras las estadísticas.
