Volver a la escuela

En unos días veremos mochilas por Ceuta, autobuses mañaneros repletos de chicos y chicas hacia los colegios, padres y madres acompañando a sus hijos, colas en las librerías, los nervios de los pequeños que se iniciarán en el universo de la enseñanza, los adolescentes que dejan el cole para empezar en el instituto.

Para mí, como para tantos docentes, el año comienza el 1 de septiembre y termina el 30 de junio.

Para que todo empiece a rodar debemos ser conscientes de la cantidad de trabajo invisible, imperceptible por todos los que no trabajan en la enseñanza: matrículas, becas, organización de comedores escolares, destinos de los profesores que se incorporan a sus centros, inspectores, Directores y Jefes de Estudios haciendo encaje de bolillos con horarios, grupos, distribución de alumnos por aula, reuniones con el profesorado, nombrar coordinadores en distintas áreas; en definitiva, esperar a que " comience esta aventura de la educación. Siempre es el reto de dar armas de construcción masiva como la cultura, la libertad, la independencia, el saber y el aprender qué vamos a aportar a la sociedad y cómo nos integraremos en ella.

Conozco a Cristóbal Guzmán, Luís Caracena y Arancha ( Delegado provincial, Jefe de programa y Secretaria) y, sé que en este año académico tan incierto y complicado, sus decisiones, la situación a la que se van a enfrentar y con la que tendrán que lidiar por las circunstancia de la migración masiva: cambios de planes según se vayan produciendo los acontecimientos y las órdenes que vengan desde el Ministerio...todo lo que uno se pueda imaginar será poco. Se enfrentarán a un triple salto mortal que se mirará con lupa por partidos políticos, FAMPA, sindicatos medios de comunicación y la sociedad en general.

Habrá que escolarizar a menores no acompañados, buscar espacios, doblar turnos en los centros, nombrar a más profesores, habilitar comedores para que el derecho a la educación sea universal con los chicos y chicas que debemos tutelar.

Llegarán las protestas, los padres que se nieguen en un principio a llevar a sus hijos a los colegios, los que exigirán un cambio de Centro por cualquier motivo, los que pondrán el grito en el cielo si su hijo no se adapta a la nueva situación por los motivos que sean. A las puertas de la Dirección Provincial presenciaremos más de una concentración, más de un grito de protesta, más buscar culpables, más poner las cosas peor de lo que están.

Si los que nos dedicamos a estos menesteres no apoyamos desde la base, todo está perdido y el engranaje dejará de funcionar en cualquier momento.

La primera tarea será que todos: alumnos, profesores, políticos, sindicatos y padres vayamos en la misma dirección y rememos juntos. Es imprescindible diseñar una pedagogía en las aulas para asimilar lo que está sucediendo. El curso 2026/ 2027 tiene que llegar a buen puerto, pese a resistir tormentas, vientos y tempestades. No olvidar que todos vamos en el mismo barco y el naufragio no nos lleva a ninguna parte.

Apoyémonos, trabajemos juntos, demos lo mejor. Es nuestro deber y el derecho fundamental a la educación; lo demás es harina de otro costal.