La ausencia de incidencias en el inicio del nuevo curso escolar es la principal noticia. Así lo han señalado Cristina Pérez, delegada del Gobierno en Ceuta, y Miguel Señor, director provincial de Educación, en una rueda de prensa celebrada en la mañana de este miércoles en la que han hecho un balance del curso que acaba de comenzar.
Pérez ha sido la primera en tomar la palabra para señalar que “todo está dentro de la normalidad. Tanto los alumnos como los profesores están en su sitio”.
Los alumnos “están recibiendo ya la atención adecuada en este curso 2025-2026. Les decimos que aprovechen esas oportunidades que tienen en los centros escolares, en una educación pública y gratuita para todos y todas”. Por su parte, a los profesores ha querido “agradecerles el esfuerzo que hacen todos a diario con lo más preciado que podemos tener, que son nuestros niños y el encauzar su educación para el futuro”.
Inicio del curso escolar
Fue el pasado lunes 8 de septiembre cuando el groso de los alumnos comenzaron las clases. Concretamente, ese día lo hicieron los matriculados en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
Este miércoles ha comenzado la Formación Profesional, la Escuela de Arte y la Escuela de Idiomas y el próximo 24 de septiembre lo harán los alumnos del CEPA y el Bachillerato de adultos y distancia.
La principal novedad es que “el alumnado sigue reduciéndose en casi todas las etapas. En Infantil de tres años hemos llegado a la estabilización y tenemos prácticamente el mismo alumnado que el curso pasado. Eso ha permitido no solamente que no se reduzcan unidades en Infantil de tres años, sino que, además, como ejemplo, el CEIP Lope de Vega recupere una de las líneas de Infantil de tres años que había reducido en cursos anteriores y vuelve a tener tres líneas”, ha señalado Miguel Señor.
A pesar de la reducción de alumnos a nivel genérico en Infantil y Primaria, no se ha reducido el número de docentes. De hecho, tal y como ha puesto de manifiesto el director provincial de Educación, “en determinados sectores se aumenta. Esto redunda en una reducción de la ratio y, por lo tanto, una mejor atención al alumnado”.
Cifras de alumnado
A pesar de que aún está abierto el periodo extraordinario de matriculación, la Dirección Provincial de Educación ha adelantado los datos de alumnos matriculados en las diferentes etapas educativas.
Concretamente, en el global de Educación Infantil hay 2.089 alumnos, en torno a un centenar menos que el pasado curso escolar, mientras que en Primaria han iniciado el curso 5.704, unos 300 menos que el pasado año.
Por su parte, en Educación Secundaria hay matriculados actualmente 4.562 alumnos, en torno a un centenar menos; y en Bachillerato 1301, también unos cien menos.
En último lugar, en la FP aún está abierto el plazo de matriculación, por lo que las cifras pueden variar considerablemente. Aún así, ha señalado que en este momento hay 2.400 matrículas aunque esperan llegar a las 3.000.
Atención al alumnado con necesidades especiales
Para la Dirección Provincial, una de sus prioridades es la atención al alumnado con necesidades educativas especiales, para los que dedica “la cuarta o más de la cuarta parte de los maestros especialistas de PT y AL”.
Además, cabe destacar que este curso se han implantado cuatro nuevas aulas abiertas, entre las que se encuentran un aula TEA en el CEIP Reina Sofía y tres de Educación Especial en los CEIP Lope de Vega, José Acosta y Ortega y Gasset.
23 docentes más este curso
Por otro lado, Miguel Señor ha adelantado que para este curso el cupo de docentes se ha incrementado en 23 efectivos más “sobre los que teníamos el curso pasado”.
Asimismo, “hay otros 22 efectivos más que se dedican a nueva oferta, entre las que se incluye el curso de acceso a FP de grado medio y superior y la nueva oferta que se va a anunciar en breve fecha, a través de resolución, de los certificados profesionales, que es el grado C de formación profesional, que se va a ofertar en los centros públicos, seguramente uno por familia profesional”.
En este cupo de 22 profesionales también se atenderán “las nuevas coordinaciones que publicaban las instrucciones de este curso, que son la coordinación de prevención de riesgos laborales y la coordinación de los programas de cooperación territorial de mejora de las competencias lectora y matemática. Para estos programas de cooperación territorial de mejora de las competencias lectora y matemática, adicionalmente vamos a recibir, o estamos ya llamando, a 24 docentes más que van a ir repartidos por los centros educativos”.
Además, de cara a este curso escolar se mantendrá “el refuerzo que hicimos el curso pasado de un segundo orientador en los centros de secundaria, en los centros con más de 1000 alumnos”.
También se reforzará las “tareas de los trabajadores sociales de los centros con algunos profesores”.
Refuerzo con el plan de empleo
Los centros educativos de Ceuta reforzarán su número de profesionales con los trabajadores del Plan de Empleo, que se incorporarán el próximo lunes 15 de septiembre.
Concretamente, se sumarán a la plantilla 85 cuidadores, 35 asistentes educativos, 14 enfermeras escolares y seis técnicos informáticos para la digitalización de las aulas.
Los datos de becas
Miguel Señor ha puesto de manifiesto también el esfuerzo realizado por parte del Ministerio con el aumento del número de becas ofertadas.
De hecho, “el curso pasado hubo 2.076 solicitudes y se concedieron 1.336, que es el 64%, y este año hay 2.721 solicitudes y, aunque la convocatoria está abierta aún para subsanaciones, ya cumplen los requisitos para la concesión 2.142, que son prácticamente el 80%”.
Por su parte, las becas de comedor también llegan este año con una doble novedad. Por un lado, se incrementa la oferta de 1.000 a 1.137 plazas; por otro, en el Colegio de Educación Especial San Antonio todo el alumnado tendrá acceso al comedor, que era algo que también se venía demandando y, desde este curso, todos recibirán becas de comedor.
Las obras en los centros educativos
En último lugar, el director provincial de Educación ha hablado sobre las obras que se están ejecutando en las instalaciones de diferentes centros educativos que son de su competencia, como en el IES Siete Colinas, donde se está ejecutando una actuación de emergencia de un muro de contención. También se ha trabajado “en la impermeabilización del pabellón del IES Luis de Camoens” y “se está terminando de cubrir la pista exterior del IES Puertas del Campo”.
Asimismo, ha adelantado que hay “proyectos pendientes de inicio de ejecución prácticamente en todos los centros, obras de mejora”.
Ojalá entienda algún día el Ministerio el papel de la Orientación Educativa. En los IES ya por fin tenemos un segundo orientador, que sigue siendo insuficiente, pues según la UNESCO debería haber un orientador para 250 alumnos.
Donde más falta hacen, para precisamente trabajar en la prevención y atención a la diversidad, los colegios de infantil y primaria, hay uno por centro y totalmente desbordado. Así no se puede. Por muchos PT y AL que se pongan, que también son necesarios, quien hace las evaluaciones de los niños con necesidades de apoyo educativo, son los orientadores.
Y eso que dependemos directamente del gobierno, a quien se le llenaba la boca a principios de la legislatura diciendo "esta es la legislatura del profesorado"... ¿Dónde quedan las promesas? Donde siempre...