El alumnado de 4ºB del CEIP Mare Nostrum, en Ceuta, junto a su maestra Susana Martín, ha participado durante este curso escolar en el proyecto eTwinning ‘SPQR – Save the Past, Quest for Rome!’.
Se trata de una iniciativa educativa internacional que ha reunido a centros de Croacia,
Francia, Grecia, Italia, Polonia, Eslovenia, España, Turquía y Ucrania y que ha girado en torno a la figura de Marcus, un joven romano que recorre el Imperio en busca del misterioso Corazón de Roma.
Así, en base a esta temática y la participación de otros alumnos de centros europeos, los escolares del ‘Mare Nostrum’ ha ido superando diferentes misiones colaborativas para descubrir aspectos clave de la civilización romana, como su vida cotidiana, gastronomía, vestimenta, arquitectura, lengua y valores.
Un proyecto europeo basado en la colaboración
Según ha detallado la maestra responsable del programa, Susana Martín, el proyecto comenzó el pasado mes septiembre con tareas de coordinación entre el profesorado de los distintos países participantes y la presentación del proyecto al alumnado.
Esto les permitió conocer sobre qué versaría, creando entre ellos la inquietud de todo lo que aprenderían y las actividades que realizarían. Y lo más importante, que podrían conocer a otros estudiantes de toda Europa.
Una vez presentado el proyecto, los alumnos del ‘Mare Nostrum’ “realizaron actividades iniciales como la creación de presentaciones personales en un muro digital, cuestionarios iniciales, creación de un logo colaborativo y dinámicas sobre el uso seguro de plataformas digitales”, detalla Martín.
Los retos del proyecto
Ya metidos en el proyecto eTwinning ‘SPQR – Save the Past, Quest for Rome!’, uno de los primeros retos consistió en la creación del personaje protagonista, Marcus.
Para ello, los distintos centros elaboraron descripciones e ilustraciones del joven romano, llegando finalmente a una versión consensuada mediante votación internacional.
Las misiones internacionales
Además, a lo largo del curso, los alumnos han participado en diversas misiones internacionales. Entre ellas destaca la actividad ‘Roman Recipes’, en la que el CEIP Mare Nostrum colaboró con un centro de Turquía.
En esta misión, el alumnado elaboró pan de miel inspirado en la gastronomía
romana y realizó un experimento sobre el uso de la levadura, integrando ciencia, historia y trabajo cooperativo.
Otra de las actividades más destacadas ha sido la creación de recursos digitales colaborativos, como un crucigrama y un juego de parejas en LearningApps. En esta tarea, los alumnos aportaron vocabulario en latín como ‘Aquila’ y ‘Panis’, que posteriormente se integró en materiales compartidos con el resto de centros europeos.
Ya en la fase final del proyecto, los estudiantes del ‘Mare Nostrum’ formaron parte de la creación de un mosaico digital en forma de corazón, titulado ‘The Heart of Rome’, compuesto por palabras que representan los valores de la Antigua Roma.
Entre las aportaciones de este colegio de Ceuta destacan Virtus y Pietas, símbolos de valentía, respeto y compromiso.
El colofón del proyecto
El proyecto educativo concluyó con la realización de encuestas finales dirigidas tanto al alumnado como al profesorado, con el objetivo de valorar la experiencia y analizar los resultados obtenidos.
Asimismo, los docentes participaron en un encuentro de evaluación final y en la
preparación de un webinar sobre arqueología y la Antigua Roma impartido por la experta Agnieszka Makowska.
Con todo ello, esta actividad ha permitido al alumnado no solo acercarse a la historia de Roma de una forma activa y motivadora, sino también desarrollar competencias digitales, lingüísticas y sociales, reforzando su espíritu de cooperación y su identidad europea.
Así, con esta experiencia, el CEIP Mare Nostrum consolida su participación en proyectos eTwinning internacionales, demostrando que aprender puede convertirse en una auténtica aventura compartida más allá de las fronteras.
