El Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes publicó en la Plataforma de Contratación del Sector Público la contratación relativa al suministro equipamiento de programación y robótica a los centros educativos de Ceuta y Melilla y centros educativos en el exterior de titularidad del Estado Español y dependientes del MEFPD sostenidos con fondos públicos.
Con un presupuesto base de licitación de 319.860,80 implica un lote único para centros ubicados en Ceuta y Melilla, Europa, África y América del Sur para el suministro de Kit de 6 robots de suelo + estación de carga (Bee Bot o equivalente), tapete transparente con bolsillos, Set de programación (Matatalab Coding Set o equivalente), robot programable sin pantalla con botones (Tale-bot Pro o equivalente), caja de actividades compatible con robot seleccionado en A4 (Tale-Bot Pro MatataLab Activity Box o equivalente), kit robótico de construcción (Lego Coding Express o equivalente) y robot de suelo que permita su interacción a través de un sistema de control externo (mTiny Discover Kit o similar).
Asimismo, tablero de suelo para practicar actividades desconectadas (Let’s go code o similar), Kit de 6 robots de suelo + estación de carga (Blue Bot o equivalente), placa electrónica (Makey-Makey o similar), robot programable (Sphero mini o similar), placa programable (BBC micro:bit V2 o equivalente), pequeño vehículo compatible con placa seleccionada en A12 (Cutebot o equivalente), kit de construcción compatible con placa seleccionada en A12 (Ring:bit para micro:bit o similar), entre otros.
En el caso de los envíos explican que los materiales a suministrar deberán ir clasificados en kits por centro educativo y para Ceuta estarán destinados al CC Beatriz de Silva, CC La Inmaculada, CC San Agustín, CC San Daniel, CC Santa Mª Micaela, CC Severo Ochoa, CEE San Antonio, CEIP Andrés Manjón, CEIP Ciudad de Ceuta, CEIP Federico Gª Lorca, CEIP José Ortega y Gasset , CEIP Lope de Vega, CEIP Maestro José Acosta, CEIP Maestro Juan Morejón, CEIP Mare Nostrum, CEIP Pablo Ruiz Picasso y CEIP Príncipe Felipe.
Igualmente al CEIP Ramón María del Valle Inclán, CEIP Reina Sofía, CEIP Rey Juan Carlos I, CEIP Rosalía de Castro, CEIP Santa Amelia, CEIP Santiago Ramón y Cajal, CEIP Vicente Aleixandre, CEPA Edrissis, CEPA Miguel Hernández, IES Abyla, IES Almina, IES Clara Campoamor, IES Luis de Camoens, IES Puertas del Campo y el IES Siete Colinas.
Con esto el objetivo que se busca no es otro que el de mejorar las competencias digitales del alumnado, especialmente las referidas al pensamiento computacional y a la programación, además de implementar las competencias digitales en el aula, especialmente las referidas al pensamiento computacional y a la programación, a través de la formación del profesorado, de su acompañamiento y de la elaboración de recursos educativos digitales.
Adicionalmente, la intención es la de dotar a los centros educativos del equipamiento necesario para desarrollar las competencias digitales del alumnado.
