Talleres en la Estación del Ferrocarril para aprender sobre el origen de las lenguas

Aprender sobre el origen de las lenguas y fomentar la convivencia entre culturas. Este es el objetivo de los talleres celebrados en Ceuta con motivo del Día de las lenguas maternas, que se desarrollarán desde este miércoles hasta el viernes.

Más de 500 alumnos de Primaria se sumergen en estas actividades para conocer las lenguas que han dado origen a las habladas en la ciudad caballa a día de hoy. Los talleres, divididos en dos jornadas, se dan a lo largo de la mañana en el centro cultural Estación del Ferrocarril.

La iniciativa ‘Hola a todos’ ha sido impulsada por la Consejería de Educación, Cultura y Juventud, a través de la Fundación Premio Convivencia y la guía educativa Ceuta te enseña.

Los estudiantes dejan sus aulas para sumergirse en el castellano antiguo, el hebreo, el hindi y dariya. Cada una de ellas tiene asignada una actividad distinta que los alumnos tendrán que completar. El taller de castellano antiguo consiste en representar una obra de teatro y el de dariya en un ‘scape room’ en el que tendrán que encontrar un cofre del tesoro.

A estos se suman un puzle para aprender más sobre el hebreo y un juego de encontrar parejas para conocer de cerca el hindi.

El propósito de estas actividades no es solo el aprendizaje en sí mismo, también trata de fomentar la tolerancia entre las culturas que actualmente “conviven en armonía” en la ciudad caballa, tal y como explica José Ángel Rivas, educador a cargo de la iniciativa. Asimismo, ‘Hola a todos’, trata de inculcar en los niños la importancia del trabajo en equipo.

Los primeros niños ya han disfrutado de los talleres y han compartido sus primeras impresiones sobre las actividades. Aseguran que les parece una iniciativa divertida y que han aprendido detalles curiosos sobre las lenguas maternas que hasta ahora desconocían.

Así lo explica Alba, una alumna que ha participado en el taller sobre castellano antiguo. “No sabía que el castellano antiguo se hablaba de forma diferente en el pasado. Es algo que he aprendido aquí”. Otro de los alumnos, Adam, ha trasladado qué es lo que más les ha llamado la atención sobre el dariya. “Los números en árabe y en dariya no son lo mismo”, comenta.