Solo la mitad del profesorado apoyaría una huelga a principios de septiembre

La amplia mayoría del profesorado de los centros públicos de Infantil y Primaria y de los institutos ha participado en la consulta organizada por la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras acerca de la posibilidad de convocar, entre el 1 y el 10 de septiembre, una huelga en el ámbito educativo coincidiendo con el inicio del próximo curso escolar.

El sindicato estaría dispuesto a convocar el paro de obtener un apoyo mayoritario por parte del colectivo docente, aunque parece que no está siendo así a tenor de las respuestas que les llegan de los centros. "Está siendo una consulta altamente positiva, ese el el mejor dato", ha explicado el secretario general de la Federación de Enseñanza, Antonio Palomo, en el programa de COPE Ceuta La Mañana. De momento, el sindicato tiene ya en su haber el resultado de unos 800 profesores, "pero lo cierto es que no me atrevo a adelantar una respuesta global", precisa.
De acuerdo con los datos obtenidos de la consulta, que se corresponden con una docena de centros, aproximadamente la mitad de los docentes se mostraría partidario del paro, un dato que resulta insuficiente para dar el paso de convocar un parón de diez días que traería a los participantes importantes recortes salariales en la nómina del mes siguiente. "Estamos en un cincuenta por ciento entre los que apoyan la medida y los que nos dicen que no lo ven oportuno, lo que nos coloca en una situación francamente complicada", admite Palomo, quien recuerda que el objetivo del sindicato que realizar una acción lo más contundente posible para provocar una reacción en la administración educativa. El sindicato también pedía a los profesores que en el caso de no apoyar la huelga les aportaran sugerencias, "y nos están llegando muchas respuestas que apoyan paros parciales de dos horas en horario lectivo. Eso nos demuestra que no hemos sabido transmitir lo que pretendemos, porque son acciones que ya hemos llevado a cabo con anterioridad y que no han surtido el efecto deseado".

“Algunas respuestas son insultantes”

No todas las respuestas que está recogiendo CCOO son positivas o negativas respecto a la convocatoria de huelga, también hay quienes aportan sugerencias y alternativas, críticas constructivas “y quienes directamente nos insultan”, explica Palomo en los micrófonos de COPE Ceuta. Reitera que lo que se pretende con este tipo de iniciativas es que el curso “no comience en condiciones de normalidad, y eso solo se podría hacer con una huelga masiva. Eso sí que afecta a la administración, y lo que nosotros queremos es obligar al Ministerio de Educación a que mueva ficha cuanto antes”.

La pérdida salarial por este paro ronda los 600 euros por docente

Si la convocatoria de huelga ni siquiera se plantea no es porque los profesionales de la educación estén poco concienciados o sensibilizados ante la situación que atraviesan la enseñanza en Ceuta, sino solo por motivos económicos. Eso es algo que tienen muy claro los dirigentes de Comisiones Obreras, que son conscientes de que lo que se les está pidiendo al profesorado es un esfuerzo tremendo, sobre todo desde el punto de vista salarial. “Una huelga como la que se ha sometido a consulta tendría un coste económico por docente de unos 600 euros y ante la coyuntura actual son comprensibles las reticencias que hemos encontrado en los centros por los que ya hemos pasado”explicaba recientemente Antonio Palomo. No obstante, el sindicalista se congratuló porque “más que con un no, los docentes nos están respondiendo con alternativas que estudiaremos detenidamente supere o no el 50% de respaldo la opción que hemos planteado de inicio”. El argumentario de la propuesta de Comisiones recuerda que el Ministerio “cambió por decreto el Calendario Escolar suprimiendo la semana blanca y añadiendo un día lectivo más”; “ha recortado los efectivos para los apoyos y la atención a la diversidad”; “ha aumentado la ratio sobre todo en Infantil” y “ha modificado el horario laboral ampliando el horario de permanencia en los institutos”.