El PSOE de Ceuta exige al Gobierno del PP "que no margine" a los barrios y garantice la equidad territorial en el acceso a las actividades públicas de verano, especialmente aquellas dirigidas a la infancia y organizadas a través de la Red de Bibliotecas Públicas.
La programación anunciada para este verano 2025 contempla actividades de animación a la lectura exclusivamente en la Biblioteca Pública Adolfo Suárez, situada en el centro de la ciudad, dejando fuera de la oferta a la Biblioteca Pública Miguel Ángel Blanco –en el Morro–, que a juicio de los socialistas es "el centro cultural de referencia para los barrios de la periferia".
“Esta exclusión es injustificable. Supone un agravio comparativo para cientos de niños y niñas que residen en una de las zonas con mayor densidad infantil y que en años anteriores sí contaban con actividades en su biblioteca de referencia", han expuesto lo de Miguel Ángel Pérez Triano.
Los socialistas se refieren a puntos de "encuentro, de juego, de aprendizaje y de igualdad”. El secretario general del PSOE de Ceuta, en nombre de las y los socialistas ceutíes, considera "inaceptable" que se diseñen políticas públicas "ignorando" la realidad socioeconómica y demográfica de nuestros barrios.
"La igualdad de oportunidades no puede depender del código postal. No puede hablarse de cohesión social mientras se priva a de- terminadas zonas de nuestra ciudad del acceso a recursos culturales y educativos tan esenciales como estos”, ha criticado el partido en la oposición de la Asamblea de Ceuta.
Desde el PSOE instan al Gobierno local a “rectificar de forma inmediata” y a habilitar, como mínimo, un turno de actividades también en la Biblioteca Miguel Ángel Blanco, “garantizando así que la infancia del Morro y zonas aledañas no quede una vez más relegada”.
Las y los socialistas de Ceuta adelantan que seguirán defendiendo una ciudad que promueva la "inclusión, la justicia territorial y el derecho de todos los niños y niñas a disfrutar de una oferta educativa y cultural accesible, digna y sin discriminación por barrio. La cultura y la educación no es un lujo, es un derecho", concluye el partido en un comunicado de prensa.
Las actividades culturales y la animación a la lectura en edades infantiles y juveniles desempeñan un papel fundamental en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes. En primer lugar, fomentan la creatividad, la imaginación y la curiosidad intelectual, herramientas esenciales para el aprendizaje y la construcción del pensamiento crítico. A través de la lectura, los más jóvenes descubren mundos distintos, aprenden a ponerse en el lugar de otros y enriquecen su vocabulario y su expresión oral y escrita.
Además, estas actividades ayudan a afianzar hábitos positivos desde edades tempranas. Asistir a cuentacuentos, participar en talleres de teatro o formar parte de clubes de lectura convierte el acto de leer en una experiencia divertida y compartida, lo que incrementa la motivación por seguir explorando libros fuera del entorno escolar. Esta conexión emocional con la lectura refuerza la autonomía lectora y mejora el rendimiento académico.
También tienen un importante componente social y emocional. En espacios culturales, los jóvenes interactúan con sus iguales, aprenden normas de convivencia y desarrollan habilidades sociales clave. Por otro lado, leer historias que reflejan distintas realidades les ayuda a comprender mejor el mundo que les rodea.
En resumen, fomentar la cultura y la lectura en la infancia y juventud es apostar por una ciudadanía más crítica, empática y formada.
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