El profesorado de Ceuta y Melilla, entre los mejores pagados de España

Ceuta y Melilla se sitúan entre los territorios donde se encuentra el profesorado mejor pagado de España. Se debe especialmente al complemento de residencia, que eleva los salarios tanto de maestros como de docentes de Secundaria y Formación Profesional.

En 2025, un maestro o maestra en ambas ciudades autónomas percibe 2.960 euros, una cifra que las coloca únicamente por detrás de Canarias (2.986 euros) y por delante de Euskadi (2.858 euros), Baleares, Cantabria y Castilla-La Mancha.

En el caso del profesorado de Formación Profesional, Ceuta y Melilla vuelven a destacar con 3.090 euros, situándose como el segundo mejor salario del país, solo superado por los 3.257 euros del profesorado vasco.

Estas cantidades contrastan con las retribuciones más bajas registradas en Asturias, donde un maestro cobra 2.312 euros y un profesor de FP apenas alcanza los 2.445 euros.

En el cuerpo de Secundaria, la diferencia es igual de marcada: en Euskadi los docentes perciben 3.309 euros, mientras que en Asturias se quedan en 2.626 euros. La brecha, por tanto, no solo existe, sino que se ensancha según el tipo de cuerpo docente.

Brecha salarial

El informe difundido por UGT muestra que, durante la última década, la desigualdad salarial entre comunidades autónomas no ha dejado de crecer.

La razón principal reside en los complementos aprobados por cada gobierno autonómico, que han provocado que en 2025 los salarios más altos correspondan al profesorado de Euskadi y los más bajos a Asturias, con diferencias que superan los 800 euros en el caso de la Formación Profesional.

La brecha es también relevante en otros cuerpos: 550 euros entre maestros y maestras y alrededor de 680 euros en el profesorado de Secundaria.

Todas estas diferencias se calculan teniendo en cuenta las retribuciones tanto básicas como complementarias.

UGT advierte que, pese a que existen acuerdos estatales para recuperar el poder adquisitivo de los empleados públicos –incluido el pacto más reciente, que prevé una subida real del 11,5 % entre 2025 y 2028–, la desigualdad salarial sigue aumentando.

Esto se debe, según el sindicato, a los conceptos vinculados a los complementos autonómicos, que no se aplican de forma uniforme ni simultánea en todo el país.

Complementos de residencia

Si volvemos al caso de Ceuta y Melilla, su posición destacada en el ranking salarial se explica precisamente por esos complementos específicos, particularmente el de residencia, que también afecta al profesorado de Canarias.

Por ello, las dos ciudades autónomas figuran entre los territorios donde mejor se retribuye a los docentes de Primaria y FP. Sin embargo, aunque su situación es favorable, el panorama nacional muestra fuertes contrastes que afectan incluso a comunidades con gran peso económico.

UGT subraya que tanto Madrid como Cataluña, dos de las regiones con mayor actividad económica, se encuentran en la franja baja de retribuciones docentes.

Así, un maestro catalán cobra alrededor de 460 euros menos que un docente de Euskadi, cifra que aumenta a 580 euros en el caso de los profesores de Secundaria y alcanza los 710 euros en Formación Profesional.

Madrid, por su parte, registra un salario de 2.473 euros para los maestros, que se sitúa en la media de los aproximadamente 2.400 euros percibidos en la mayoría de las comunidades autónomas.

Transferencias educativas detrás de los desequilibrios retributivos

El sindicato alerta de que estas diferencias se han convertido en un problema estructural derivado del modelo de transferencias educativas.

En la práctica, esto significa que los incrementos salariales no se aplican de manera homogénea, lo que genera un creciente desequilibrio retributivo.

Por ello, UGT reclama una armonización de los incrementos salariales entre administraciones con el fin de reducir la brecha existente.

En este contexto, Ceuta y Melilla representan un ejemplo de cómo los complementos pueden elevar notablemente las retribuciones, pero también forman parte de un mapa salarial profundamente desigual entre territorios.