Comparto piso con un colega de Latín. Todo vuelve cuando menos te lo esperas y lo último que te puedas imaginar está a la vuelta de la esquina, en una llamada, un rincón del Facebook o en un inesperado mensaje de WhatsApp.
Empecé a currar coincidiendo con mi compañero allá por el año de Maricastaña. Para mí era el primer año, la primera vez que ejercía la docencia hablando de Platón, Aristóteles y del modus ponens.
Este profe de Latín, que no diré el nombre en aras a la protección de datos, se convirtió en amigo, confesor, consejero y brazo de lágrimas en los momentos difíciles que me tocó vivir.
Compartimos piso en Málaga; siempre charlábamos sobre todo: las declinaciones, el fútbol, series de televisión, películas, libros y cotilleos varios del mundo cotidiano del instituto.
Con los años nos perdimos la pista pues hicimos nuestras vidas a miles de kilómetros: mi amigo trabajó en muchos países en institutos dependientes del Ministerio de Educación.
Después de “tantos siglos” nos volvimos a encontrar y compartimos casa de nuevo. Dicen que “segundas partes” nunca fueron buenas exceptuando ‘El Padrino’, segunda parte. No hicimos caso a los refranes de viejos y, de momento, hemos conseguido recuperar la complicidad de aquel primer curso.
Estos días me contó un hecho que, si PISA se enterara, nos da una patada en el culo con toda la razón del mundo.
En la asignatura de “Cultura Clásica” se empieza a hablar de curiosidades de la materia: la moneda más antigua, la dracma, fue la primera en la que aparece una efigie, la de Alejandro Magno. El euro ( basada en la letra épsilon griega) entró oficialmente el uno de marzo de 2002. Un alumno muy aplicado y serio me preguntó que si yo había conocido a Alejandro Magno; yo le dije que tomaba café muchas veces con él (este soberano murió el 323 antes de Cristo).
Volví a hacer la pregunta en segundo de Bachillerato sobre quién era Alejandro Magno; la respuesta fue la siguiente: "un emperador romano". Parece que vamos arreglando el entuerto.
Hablando ya con mi colega pensamos que PISA se queda corto en sus diagnósticos sobre el nivel de la educación en España.
La robótica, la inteligencia artificial, la tecnología, la informática y las horas de religión desplazaban a las humanidades al ser consideradas poco o nada útiles para los tiempos que corren.
La Historia, Literatura, Filosofía, Latín, Griego, Arte, Música y otras tantas habían pasado a mejor vida.
Por lo tanto, los chicos no sabrán si Colón es un detergente, Cabeza de Vaca tenía una deformación en la testa, Cervantes escribía bien, y eso que era manco, los griegos y romanos solían cortarle la cabeza y los brazos a las estatuas o que " Caesar meatus in Hispania" se traduce al castellano César se hizo pipi en nuestro país.
¿Qué enseñamos?, ¿cómo lo enseñamos?, ¿para qué lo enseñamos?
Hagamos un ejercicio de cultura general sin que se entere PISA, porque si se entera lo mismo detienen a la ministra de Educación y a sus ideólogos apostados en el mejor de los mundos platónicos.
“Ave,Caesar, morituri te salutant”.
Recordar a los alumnos que César no es ninguna ave, por si las moscas.
Profesor, ¿por qué la dama de Elche utilizaba cascos? Me lo temía.
