Color, música y aprendizaje en el pasacalle del Desfile Proyecto del CEIP García Lorca

Las calles de Bermudo Soriano se han llenado este miércoles de color, alegría y aprendizaje con motivo del tradicional Desfile Proyecto del CEIP García Lorca de Ceuta, una actividad que pone el broche final al trabajo desarrollado por el alumnado durante todo el curso escolar a través de diferentes proyectos educativos.

Decenas de familias han acompañado a los más de 400 alumnos que han participado en este divertido pasacalle, convirtiendo la jornada en una auténtica fiesta educativa en la que el aprendizaje ha salido de las aulas para recorrer las inmediaciones del centro.

Disfraces con cultura

Durante el desfile han podido verse disfraces inspirados en los proyectos trabajados por cada nivel educativo. Los más pequeños de Infantil de 3 años han lucido trajes de Mulán, mientras que los alumnos de 4 años se han transformado en Mickey Mouse en Venecia.

También desfilaron personajes como Aladín, Pocahontas, Peter Pan, Hércules, los protagonistas de Encanto, Vaiana y Maui, además de los entrañables personajes de Toy Story, los vaqueros.

Una iniciativa educativa

La tutora de Infantil de 3 años, Gema Rodas, ha explicado que esta actividad forma parte de una iniciativa que se desarrolla a nivel de centro durante todo el curso. “A lo largo del año hacemos diferentes proyectos. Cada nivel tiene uno asignado y nosotros, como somos tres años, hemos trabajado China, por eso vamos disfrazados de Mulán”, relató.

Según detalló la docente, el principal objetivo de estos proyectos es acercar a los alumnos a distintas culturas y realidades adaptadas a su edad.

China en el cole

En el caso de Infantil de 3 años, los pequeños han podido conocer aspectos relacionados con China, como sus costumbres, su cultura, la gastronomía o la vestimenta tradicional.

“Los objetivos son que aprendan. Hemos conocido China, su cultura, sus costumbres, su traje típico o la comida, siempre a nivel de los pequeños porque estamos trabajando con niños de tres años”, explicó Rodas.

Por temáticas

Cada curso selecciona una temática diferente que posteriormente se refleja en los disfraces que los alumnos muestran durante el desfile.

La preparación del evento requiere semanas de trabajo conjunto entre profesorado y familias. Aunque los proyectos educativos se desarrollan durante todo el curso, la organización del pasacalle y la elección de los disfraces comienza aproximadamente un mes o mes y medio antes de la celebración.

Un trabajo entre todos

“Nos reunimos con los padres y decidimos cómo vamos a ir. Entre todos organizamos el trabajo para que salga adelante”, indicó la docente, destacando la implicación de las familias en una actividad que fomenta la colaboración entre la comunidad educativa.

Más allá de la puesta en escena, el desfile tiene un importante componente formativo. Tal y como explicó Rodas, este tipo de actividades ayudan a reforzar valores fundamentales como el trabajo en equipo, el respeto a los compañeros, docentes y familias, así como la convivencia y la educación fuera del aula.

Un comportamiento ejemplar

Durante todo el recorrido, los niños demostraron un comportamiento ejemplar, manteniendo el orden y siguiendo las indicaciones del profesorado a pesar de la emoción propia de una jornada tan especial.

“Es una experiencia muy bonita, aunque también es trabajosa porque son niños pequeños y tienen que realizar un recorrido. Tienen que mantenerse en fila, respetar las normas y no salirse aunque vean a sus madres y padres saludándoles”, comentó.

Muestras de cariño

El acompañamiento de padres y madres durante todo el itinerario ha contribuido a crear un ambiente festivo y familiar en el que no han faltado la música, los aplausos y las muestras de cariño hacia los pequeños protagonistas.

Una vez terminado el pasacalle, el patio del colegio los esperaba a todos para disfrutar de unos bailes, también orientados a cada temática grupal.

Con esta actividad, el CEIP García Lorca vuelve a celebrar un proyecto educativo que más allá de la diversión busca fomentar el respeto en los alumnos y el conocimiento por otras culturas.