Un total de 154 estudiantes de los Grados de Educación Infantil o Educación Primaria en la Facultad de la Universidad de Granada (UGR) en Ceuta están realizando sus prácticas en los centros de la ciudad.
El Prácticum se está desarrollando "con normalidad" aunque "no sin esfuerzos importantes de coordinación a diferentes niveles, especialmente dada la complejidad existente para poder organizar y coordinarlo a lo largo de todo el curso académico en 23 centros docentes y con más de 250 tutores externos de prácticas, siendo cuatro asignaturas diferenciadas y cuatro equipos docentes de tutores académicos diversos en su composición".
Según la última Memoria de Gestión que acaba de aprobar la Junta de Facultad, en este curso destaca la organización del Prácticum I y II de Educación Infantil y de Primaria a modo de Jornadas, lo que ha permitido "una mejor planificación y sistematización de las reuniones, seminarios, paneles, jornadas, encuentros...".
Ello ha permitido que todos los agentes intervinientes en el Prácticum (centros, estudiantes, tutores externos, tutores académicos, equipos docentes, coordinadores,...) estuvieran informados "con suficiente antelación" y "adecuadamente coordinados".
Para atender a las cuatro asignaturas y un total de 154 estudiantes se ha contado con cuatro equipos docentes en los que han participado otros tantos coordinadores académicos y 20 tutores internos o académicos de diferentes áreas de conocimiento, sólo 3 de ellos con responsabilidad en dos o más asignaturas.
El desglose de los 252 tutores externos de 23 centros educativos los distribuye de esta forma: 53 son de Infantil, 115 de Educación Primaria 'generalistas' y 84 de Primaria de mención (34 de Educación Especial, 23 de Física, 8 de Musical y 19 de Lengua Extranjera).
El ajuste entre la necesidad de plazas y la oferta disponible indica que "existen más de dos plazas o tutores externos por estudiante" en la mención de Lengua Extranjera (2,38) y plaza y media por estudiante en el Prácticum de Primaria (1,51) y en las menciones de Especial (1,55) y de Física (1,53). En Educación Infantil se registra una tasa de ajuste de 0,68.
La oferta de puestos tiende a crecer
La Memoria de Gestión efectúa un análisis sobre la oferta y la necesidad de puestos de prácticas a lo largo de los tres últimos cursos en el que, según los responsables de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de la UGR en Ceuta, se apreciar que, “en general” e “incluyendo a Infantil, Primaria y todas las menciones”, existe “una tendencia al aumento de oferta de puestos de prácticas”. De 201 tutores externos de prácticas en el curso 2013-2014 se ha pasado a 252 tutores en el presentes. El número de estudiantes oscila en torno a 130-160 estudiantes, lo que “asegura una oferta adecuada de puestos de prácticas”.
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