La diputada por Ceuta, Teresa López (Vox), ha valorado la Proposición no de Ley presentada por el PSOE relativa a elaborar protocolos de prevención y actuación que garanticen entornos académicos seguros frente al abuso sexual a menores. Sobre ello ha dicho: “Es una sorpresa que el PSOE traiga a esta comisión una proposición para prevenir los abusos sexuales a menores cuando son ellos mismos y sus socios los que se niegan reiteraradamente a investigar los abusos a menores tutelados en Valencia, Baleares y Las Palmas”.
“Supongo que esta PNL es para lavar su conciencia”, ha señalado la parlamentaria ceutí para añadir: “Pero, ya sabe toda España cómo protege este Gobierno a los menores: dejándolos desamparados”. Y es que, López le ha reprochado a los socialistas que en noviembre votaron en contra de PNL presentada por Vox para crear una comisión de investigación sobre la gestión de los centros de menores en España.
López ha insistido: “A nosotros sí nos preocupan los abusos a menores. No tendríamos ningún inconveniente en apoyar su proposición para prevenir los abusos sexuales desde el ámbito educativo si no fuera porque en su petitum solicitan al Gobierno dar un paso más en la desposesión del derecho a la educación de los padres sobre sus hijos, además de revolver en los planteamientos ideológicos de la ideología de género”.
La diputada de Vox por Ceuta considera que "apostar porque se vele por la educación afectivo-sexual es engañar a los españoles con títulos de aparente ayuda para solucionar un problema cuando lo que quiere decir es que busca incrementar más la manipulación y el adoctrinamiento en la promoción de una sexualidad en los menores retorciendo además sus tendencias naturales”.
Además, ha alertado, “introducir la igualdad de género en casos de abusos sexuales a menores es otra aberración y un escalón más que subir a la hora enseñar a discriminar al hombre con el argumento de no discriminar a la mujer”. Por ello, López ha explicado que su partido no apoya una proposición que “quiere seguir introduciendo la industria del género en las aulas”. Lo que sí ha pedido la formación política es que el Gobierno “impulse los protocolos existentes para evitar cualquier tipo de abuso sexual a menores independientemente de su sexo, porque el abuso, como la violencia, no tiene género”.
“Las agendas globalistas no tienen ningún plan para conservar el Medio Ambiente”
Por otro lado, López, ha criticado la Proposición no de Ley del PSOE relativa a impulsar la formación medio ambiental y en biocircularidad en la formación profesional. Ha advertido de que esta iniciativa “señala al ser humano como culpable por existir” y que solo busca “someter a la humanidad” con el argumento del cambio climático.
López ha manifestado que esta PNL es “un esfuerzo más de propaganda política” ante el alarmismo climático que promueve el Gobierno. También, ha apuntado, pretende “invertir más fondos en una educación que busca promover una agenda que reclama la demolición social”.
Durante la Comisión de Educación y Formación Profesional que se celebra este martes en el Congreso, López ha asegurado que la alternativa es “educar en valores para respetar el Medio Ambiente, sin necesidad de señalar ni culpabilizar a nadie”. “Nuestro grupo nunca va a apoyar una propuesta que venga de agendas globalistas que quieren a ciudadanos disciplinados, manejables y obedientes ante el que quieren hacer creer que es un factor de incertidumbre global”, ha señalado.
“No es necesario ningún objetivo de desarrollo sostenible de agenda 2030 o 2050, porque no tienen ningún plan realista que garantice la preservación del Medio Ambiente y sus medidas solo van dirigidas a crear un orden político nuevo que modifique la vida de las personas”, ha afirmado López. No obstante, la diputada ha anunciado la abstención de su grupo ya que el partido sí está de acuerdo con el punto de la propuesta relacionado con fortalecer las enseñanzas profesionales y la FP dual relacionadas con las actividades del sector primario, especialmente, las relativas a la actividad ganadera, silvícola y agraria.
