La Unidad de Programas Educativos (UPE) de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación informará a los equipos directivos de los centros educativos de la ciudad de la posibilidad de solicitar el ‘Sello de Vida Saludable’ y les invitará a “debatir y aportar ideas” al Plan Estratégico de Salud Escolar para “darle pragmatismo y viabilidad en la medida de lo posible en los diferentes colegios e institutos de Ceuta”.
Fuentes de la UPE han explicado que “la solicitud de ese sello, que no tiene plazo de expiración, debe ser enviada junto a un proyecto y el reconocimiento de actividades y prácticas escolares de promoción de la salud a la comisión evaluadora de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio con un informe positivo de los técnicos de la Unidad de Programas local”.
Uno de los principales objetivos de la Administración con esta iniciativa es “crear una Red Estatal y Autonómica de Escuelas Saludables que inserten de manera especial en su Proyecto Educativo de Centro y en su Programación General Anual prácticas y actividades didácticas relacionadas con el ámbito de la alimentación saludable y el desarrollo de actividades físico-deportivas que fomenten la salud y de bienestar no solo de los alumnos sino también de toda la comunidad educativa”.
El Ministerio se ha propuesto “conseguir unos niveles óptimos de salud física, emocional y social en todos los grupos que constituyen la comunidad educativa” y a finales de enero se realizará otra comisión técnica en el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) en Madrid, continuación de la celebrada a mediados de noviembre, a la que también asistieron representantes de la Dirección Provincial, coincidiendo con la aprobación del documento elaborado por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, que entrará en vigor en enero de 2016.
Alimentación y deporte
En dicha reunión se acordó abrir un plazo de presentación de solicitudes durante el primer trimestre del año próximo para la autorización de campañas de promoción alimentaria, educación nutricional o promoción del deporte en Escuelas Infantiles y Centros Escolares cuyo objetivo sea “promover una alimentación saludable, fomentar la actividad física y prevenir la obesidad”.
A su vez, se creó un grupo de trabajo entre las Consejerías de Sanidad para la elaboración de unos criterios mínimos consensuados que facilitarán “el proceso de autorización a las administraciones sanitarias y educativas”.
Estos aspectos “tan importantes en la salud de los escolares” son transversales a todos los grupos de trabajo que coordina la UPE de la ciudad autónoma pero particularmente hay tres de los grupos que coordina el asesor técnico de Programas Interinstitucionales de la Unidad, Daviz Muñoz Arbona, que se centran específicamente en esta temática.
Se trata de ‘La importancia de crecer sano’, del CEIP Mare Nostrum’; ‘El Huerto: un espacio para el aprendizaje y ‘Educación alimentaria y ecología’, del CEIP Reina Sofía; y ‘Hábitos de vida saludable’, del CEIP “Santiago Ramón y Cajal.
¿Qué es una escuela saludable?
Los centros que obtengan su distintivo de calidad formarán la futura Red Estatal de Escuelas Promotoras de Salud para que interaccione activamente dentro de la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud (REEPS), una acción tripartita llevada a cabo por la Oficina regional europea de la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Comisión de la Unión Europea (CUE) y el Consejo de Europa (CE) que ya opera en 45 países. Una escuela saludable se define como aquella que “pretende facilitar la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud”.
“Compromiso firme” con la “calidad educativa” y “la salud”
El distintivo de calidad ‘Sello de vida saludable’ podrá concederse a cualquier centro docente “que asuma un compromiso firme e inequívoco con el desarrollo y mejora de la calidad educativa y de la salud” persiguiendo, entre otras finalidades, “promover estilos y hábitos de vida saludables, a partir de las necesidades específicas del alumnado, y especialmente en los ámbitos de la nutrición y alimentación saludables y del deporte contemplando el enfoque de género y la equidad para evitar desigualdades en la salud”.
También se valorará, por ejemplo, promocionar “la comprensión y valoración de la importancia de preservar el medio ambiente por las repercusiones que el mismo tiene sobre la salud de las personas”.
Los beneficiarios de la concesión podrán exponer en su sede y locales el distintivo concedido y utilizarlo en su documentación propia, así como, en su caso, “en sus relaciones comerciales y publicitarias”.
La validez de la concesión se extenderá “con carácter indefinido” siempre que se mantenga el cumplimiento de las condiciones y requisitos que dieron lugar a la misma. No obstante, periódicamente y “al menos cada dos años” podrán realizarse revisiones por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte “con el fin de comprobar si se continúan cumpliendo los requisitos que justificaron la concesión”.
