No a la sobrecarga de trabajo complementario en las casa. Este es el mensaje de la Confederación Española de Asociaciones de Madres y padres de Alumnos (Ceapa) que informa sobre la recepción habitual de quejas por parte de las familias a causa de los deberes que el profesorado encarga diariamente a los menores, señaló la confederación en una nota y que a numerosos alumnos crea verdaderos problemas para completarlos con éxito.
Desde Ceapa, cuya vocal ceutí es Nuria Buscató, vicepresidenta a la sazón de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Fampa), resuelven que esta saturación de trabajo a los alumnos “representa en gran medida el fracaso del sistema educativo, que tiene que sobrecargar a niños y niñas de tareas que deberían haber trabajado en la escuela”.
Otro de los elementos negativos analizados por las asociaciones de padres de España radica en que estas prácticas “provocan desigualdades sociales, toda vez que un niño los ejecute mejor o peor depende del nivel socioeconómico y cultural de su familia y de su entorno”. En la nota, la Ceapa propone medidas alternativas como que los centros educativos “oferten programas de refuerzo educativo”, entre otras propuestas.
