La Fampa afirma que el MEFP retrocede en Educación Especial: "El panorama es desolador"

La Plataforma en Defensa de la Educación Especial impulsada desde la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Fampa) de Ceuta ha emitido un comunicado de prensa donde denuncia y lamenta que este curso escolar vaya a arrancar, claramente, con más deficiencias incluso de lo que ya se arrastraba en lo relativo a la atención a los alumnos con necesidades especiales.

En concreto, explican y advierten que, en el mejor de los casos, "en el hipotético caso, que no se dará, de que están cubiertas a tiempo todas las bajas",  plantilla de Oficiales de Actividades Específicas estará compuesta en este mes de septiembre por 30 personas.

"El panorama es desolador. El curso pasado terminó con una plantilla de Oficiales de Actividades Específicas de 67 personas (26 de la RPT del MEFP y 41 de los Planes de empleo), pero este curso comenzará con solo 30", cuantifican con cifras asegurando que son datos que hablan por sí mismos.

Es decir, la plantilla de personal para “atender al alumnado que mostrase serias dificultades de integración en la dinámica general de un centro ordinario, pero no tantas como para escolarizarse en el Centro de Educación Especial de San Antonio” (el texto es literal de la propia Dirección Provincial) era de 66 personas pero este curso comenzará con muchas menos.

"Los recursos son suficientes"

Desde la Fampa lamentan que a pesar de la movilización sostenida e impulsada por la Plataforma en Defensa de la Educación Especial, esto no haya calado en las decisiones del Ministerio. Aseguran que desde el MEFP se afirma que “los recursos destinados por el MEFP a la educación Especial son suficientes”.

"Esta frase prepotente y no exenta de una cierta soberbia resume la posición de la administración. Sin embargo, los hechos son tan tozudos como incontestables. La “confusión” que ocasiona la utilización (irregular) de los Planes de Empleo para “remendar” el tremendo descosido que presenta el MEFP en este ámbito de su exclusiva competencia, permite mantener un discurso absolutamente falaz que se torna verdadero cuando “llegan los efectivos del Plan de Empleo” (a modo de un peculiar “séptimo de caballería”) y completamente falso cuando la plantilla vuelve a su dotación estructural", denuncian en su nota desde la Fampa.

Momento de preguntas

Finalmente su comunicado concluye lanzando una serie de interrogantes: "¿Quién responde de este desaguisado? ¿Quién se va a hacer cargo de las funciones que desempeñaban hasta el mes de junio 107 trabajadores? ¿Es esta la aplicación del principio de equidad educativa que predica el Gobierno? ¿Qué fue del principio de inclusión?", preguntan a quien deba contestar.

"La Educación Especial necesita en nuestra Ciudad un mayor compromiso por parte de la administración. Proporcionar a todos los alumnos y alumnas una educación digna es un derecho que nadie se puede permitir el lujo de arrebatar. Y desde luego, esa modalidad de intermitencia inventada en Ceuta (“ahora sí, ahora no”) no es una educación digna", concluye su denuncia pública.