“Reduce, Reuse, recicle, Save your planet” este es el lema de los veinticinco estudiantes del IES “Abyla” de Ceuta que han sido seleccionados, entre otros centros educativos, para participar en el Programa de Inmersión Lingüística que se está llevando a cabo esta semana en el colegio bilingüe CUME, de Atarfe (Granada). Esta experiencia la están compartiendo con el centro andaluz seleccionado, el IES “Juan Ramón Jiménez” de Málaga.
Efectivamente, este programa consiste en fomentar los valores del cuidado de la naturaleza y la utilización de las energías renovables para “salvar al mundo”. Sus profesores Olga García Copín y David Muñoz Arbona están muy satisfechos con el desarrollo del proyecto en el que la competencia comunicativa en la lengua no materna ha sido más que notable. Sus carteles, sus manualidades, sus redacciones, sus cómics… han ido encaminados todos ellos a una temática común: el desarrollo sostenible y el cuidado del medioambiente, utilizando el inglés como lengua vehicular. Las actividades previas al proyecto las realizó la profesora de inglés Mª Ángeles Avilés el pasado curso, que no ha podido asistir a esta experiencia por estar destinada en otro centro educativo, pero sus antiguos alumnos le están muy agradecidos.
Igual de encantados están sus profesores y monitores del colegio CUME: Ady, Brian, Justín. Los dos grupos de escolares a través de eslóganes publicitarios, las TICs, juegos, actividades al aire libre,etc… están conociendo las energías renovables y la diversidad cultural de otros compañeros de su misma edad. Conocer in situ lugares de interés histórico- artístico y trabajar sobre el desarrollo sostenible del planeta para crear un mundo mejor, son dos de los pilares de esta experiencia.
“Estamos aprendiendo mucho inglés, es una forma muy bonita de conocer la ecología y el cuidado del medioambiente. Antes de ayer estuvimos en Víznar haciendo actividades en la naturaleza y nos tiramos por tirolina y conocimos el lugar donde mataron a Federico García Lorca. Nuestros compañeros de 4º de ESO también estuvieron con el profesor de Historia don David en este mismo lugar el junio pasado, pero fue cuando ganaron el programa de Rutas Literarias: “Poetas del 27”, exponen Elena Soler y Esther Yáñez.
Nihad y Hind están maravilladas con la experiencia: “Estamos aprendiendo muchísimo, es cierto, tenemos que reutilizar, reducir y reciclar como expusimos en nuestros powerpoints realizados en inglés, sobre las posibles soluciones para cuidar el mundo. Hemos grabado a los compañeros mientras explicaban sus cómics. Les resulta muy curioso la diversidad cultural que hay en Ceuta y lo bien que nos llevamos todos los compañeros independientemente de nuestra religión”
Está claro que fusionar en una misma la experiencia chicos y chicas de la misma edad y nivel educativo, pero de lugares diferentes de la península es enriquecedor. Ya nos comentaba Anatoly, un alumno ucraniano del centro malagueño. “Lo que más me gusta es la de compañeros que estoy conociendo. De nuestro instituto de Málaga, además de chicos y chicas españolas algunos de nosotros somos de otro país de origen. Hay una chica paraguaya, una brasileña, un ecuatoriano, un marroquí y yo, que soy de Ucrania. Nos ha encantado coincidir con los compañeros de Ceuta, son todos españoles pero algunos cristianos y otros musulmanes. Esta diversidad está haciendo que aprendamos unos de otros”
“Chicos y chicas de Andalucía y Ceuta estamos conviviendo y aprendiendo al mismo tiempo ¡Y encima en inglés! Esta experiencia está siendo única. Ayer paseamos por el Albaicín, estuvimos cantando con un grupo flamenco y vimos desde el mirador de San Nicolás, la Alhambra, joya de la arquitectura nazarí. Granada es una ciudad llena de historia” nos comentaban los alumnos Manuel Coronado y Jesús Castillo
“En los últimos años en el Abyla hemos ganado varios proyectos educativos de diferente índole, pero curiosamente estamos llevando a cabo dos muy similares durante este curso: El programa europeo COMENIUS: Sustainable Solutions y este, Programa de Inmersión Lingüística Erasmus Language.
Nuestros alumnos están aprendiendo mucho, no sólo en sus clases y actividades, sino de sus compañeros malagueños. Son chavales de la misma edad, pero el participar en este proyecto conjunto los está convirtiendo en los mejores “cicerones” de sus respectivas ciudades: Ceuta y Málaga. Además como expone Anderson “Cuando eres un educador siempre estás en el lugar apropiado a su debido tiempo. No hay horas malas para aprender”. A su vez, como profesores queremos que nuestros alumnos disfruten del aprendizaje en inglés. El mejorar la competencia comunicativa, adquirir destrezas lingüísticas y descubrir otro idioma, son constantes en la mejora de calidad educativa y capacidad de relación de nuestros chavales. El conocer a nuestras compañeras malagueñas Belén Martínez y Mabel Rodríguez ha sido todo un acierto del destino”. Nos comentaba David Muñoz Arbona, jefe de actividades extraescolares del IES Abyla.
Al igual nos exponía la profesora Olga García Copín. “Al ser profesora de lengua española me resulta muy interesante conocer la metodología en la enseñanza de una segunda lengua extranjera, ya que, también soy filóloga italiana y me gustaría realizar algún proyecto en esta lengua. Las instalaciones y los profesionales del centro son geniales. Además las actividades que estamos realizando las podremos poner en práctica posteriormente con otros alumnos de nuestro centro educativo y darlas a conocer a la comunidad socioeducativa ceutí”.
Promover el conocimiento de otras culturas y lenguas es algo esencial en la formación de los estudiantes. Esperamos que los alumnos y profesores de Ceuta y de Málaga finalicen su “aventura” el sábado y partan del colegio CUME con la misma ilusión que hasta ahora han mostrado, mucho amor al conocimiento, al respeto y al aprendizaje.
