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'¿Digitalizar con la IA el tráfico?', el trabajo de Pablo Dúo premiado en el Senado

El docente ceutí ha recibido el reconocimiento del Concurso 'Internet pone la educación por las nubes' | Donará la tablet que le han entregado a la ludoteca del Hospital

Durante un acto presidido por el vicepresidente del Senado, Javier Maroto, el profesor Pablo Dúo Terrón, que imparte clases en el CEIP Príncipe Felipe de Ceuta, ha recibido el premio del Concurso 'Internet pone la educación por las nubes'.

El también docente de la UGR ha sido merecedor del reconocimiento por su trabajo presentado bajo el título '¿Digitalizar con la IA el tráfico?'.

En su turno de palabra, Dúo ha querido agradecer a su alumnado del CEIP Príncipe Felipe por su aporte para que este galardón fuera posible.

Asimismo, ha destacado la importancia de educar desde primaria a los estudiantes “creando modelos de IA de manera transversal y pedagógica para conocer los beneficios, sesgos y riesgos que tiene esta tecnología”.

El docente ha hecho hincapié en la formación de ciudadanos críticos, “que en el futuro puedan acceder al mercado laboral adaptado a estos avances tecnológicos”.

Por último, ha señalado su intención de donar el premio, una tablet que le ha otorgado el INTEF, a la planta de pediatría del Hospital Universitario de Ceuta, concretamente a la ludoteca.

Con su proyecto, Dúo pretende "dar a conocer cómo los sistemas de inteligencia artificial dependen mucho de los datos con los que esté entrenados, además, comprobar los sesgos que puede existir con estos dispositivos y los riesgos que tiene, si no son supervisados por el humano".

Durante su intervención, Maroto se ha centrado en la importancia de un uso responsable de las tecnologías y en especial de la Inteligencia Artificial.

También ha hecho referencia al atentado del primer ministro eslovaco, señalando que la generación de datos debe ser ética y responsable porque a veces puede generar odio en redes sociales.

Este concurso, en su sexta edición, ha sido celebrado por motivo del Día Mundial de Internet 2024. En esta oportunidad la temática elegida ha sido buscado visibilizar y premiar experiencias educativas bajo la idea: “Por una Inteligencia Artificial comprometida con los derechos digitales”.

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