La Federación de Enseñanza de CCOO ha mostrado su descontento tras la última reunión del ‘Grupo de Trabajo de Ceuta y Melilla’, celebrada la semana pasada.
Según han manifestado, se trata de “la enésima” cita, que concluyó sin acuerdos ni posibles mejoras para el sistema educativo y los docentes de la ciudad. Tan solo con el anuncio de la convocatoria de 20 plazas de acceso a cátedra para el próximo año, lo que se traduce en que, de los 800 profesores de secundaria, una veintena de ellos pasarán de tener nivel 24 a 26.
Por todo ello, lamentan, “las convocatorias se limitan a tratar asuntos menores, ellos fijan el orden del día, siempre cerrado, sobre los que nos piden opinión. Se abre una ronda de nueve intervenciones, cinco sindicatos de Melilla y cuatro de Ceuta, nos oyen y contestan con evasivas y desgana, y se da por zanjado el asunto en los mismos términos que tenían previsto”.
“Una sesión de terapia para curar adicciones”
Desde la Federación de Enseñanza de CCOO han trasladado que en el turno de ruegos y preguntas de la reunión del ‘Grupo de Trabajo de Ceuta y Melilla’, los representantes de cada uno de los nueve sindicatos educativos pueden “expresarse libremente para manifestar lo que considera más importante, urgente o conveniente”.
Sin embargo, desde su punto de vista, esta parte “se parece mucho a una sesión de terapia para curar adicciones. Los representantes del equipo ministerial, casi todos funcionarios o cargos políticos del menor nivel posible, soportan estoicamente nuestros relatos mirando el reloj, el ordenador o el móvil esperando que termine aquella tortura”.
Tan solo “cuando se trata de banalidades o cuestiones que se pueden resolver sencillamente con las Direcciones Provinciales, nos dan la razón con cierta dosis de condescendencia para fingir que nos toman en serio.
Sin embargo, “si se plantean problemas o reivindicaciones de calado, la respuesta es siempre la misma. Contumaz e implacable: “no tenemos competencias para abordar este tema”, denuncian desde la entidad sindical.
Las propuestas de CCOO
En este encuentro, la Federación de Enseñanza de CCOO planteó cuatro cuestiones que, consideran, “requieren una respuesta inmediata porque han sido tratados con antelación y sobre todo porque el ministerio ya ha asumido compromisos concretos, o se trata simplemente de cumplir la ley”.
Una de ellas es la creación de la Mesa Sectorial del personal docente de Ceuta y Melilla, a la que el Subsecretario se comprometió en su visita a Ceuta a dar una respuesta hace ya un año.
También preguntaron por la revisión del marco retributivo de los docentes, que figura en el Plan Integral para el Desarrollo de Ceuta aprobado por el Consejo de Ministros y que finaliza este año; así como por la “normalización” de la FP ajustándose a la nueva Ley.
En ese punto, “pusimos como ejemplo la paralización durante dos años de los 400 expedientes de acreditación de competencias por falta de una norma que sustente las condiciones de los evaluadores”, detallan.
La última cuestión abordada fue el tratamiento de la Educación Especial, “y de manera más concreta, la apertura de aulas específicas y de autismo en todos los centros, así como la dotación de personal complementario para atender todas las necesidades con un mínimo de calidad”.
Sin respuestas claras
Ante todas estas cuestiones, “como era previsible”, lamentan, “no hubo ni una sola respuesta alentadora. Quienes allí representaban al Ministerio se declaraban incompetentes para resolver ninguno de los problemas planteados. Especialmente llamativa fue la respuesta sobre las reivindicaciones retributivas”.
“Según se nos explicó, el Ministerio de Educación no es competente para determinar las condiciones salariales del profesorado de Ceuta y Melilla porque nos somos funcionarios de ninguna administración educativa, sino que estamos encuadrados en la Administración General del Estado, y una hipotética negociación sobre nuestras condiciones salariales se llevaría a cabo en ese otro ámbito”, detallan.
Por todo ello, “CCOO exigió que se trasladara a la ministra Milagros Tolón la necesidad de mantener una reunión urgente con los representantes sindicales, en su calidad de máxima responsable política, para dar explicaciones sobre esta absurda situación de la que, desde luego, el profesorado no es culpable. ¡Alguien tiene que responder!”, concluyen desde la Federación de Enseñanza de CCOO.
