La Manzana del Revellín acogió la lectura de un manifiesto que clamó por la calidad en la enseñanza
Cerca de 150 ceutíes asistieron ayer a la concentración organizada por la Junta de Personal Docente y la Federación de Asociaciones de Madres y Padres en favor de una ‘Enseñanza de calidad’. De ese modo, la Manzana del Revellín acogió la lectura de un manifiesto en el que quedó constancia de la reclamación que más unanimidad reúne en la comunidad educativa ceutí:la urgente creación de centros escolares.
De ese modo se expresaron representantes sindicales, profesores, familias y ciudadanos presentes en la nueva plazoleta del Revellín. “Hemos venido para apoyar lo que creemos conveniente para Ceuta”, dijo Mohamed, un padre de familia vecino de Villajovita. Algunos echaron en falta mayor concurrencia, “pensé que seríamos más”, apostilló Mohamed, mientras que otros declararon justo lo contrario: “quienes tenían que venir han venido”, manifestó Francisco Lobato, representante de UGT, al referirse a los portavoces de las distintas entidades ciudadanas participantes.
También estuvo presente la Federación de Asociaciones de Vecinos, así como la Confederación de Empresarios. Todos tenían un mismo lema, prefiriendo vocear lo consensuado que colocar las tachuelas de las diferencias ideológicas –y hasta metodológicas–. Además de a los ciudadanos, hubo quien extrañó a los políticos. “Se trata del futuro de nuestros hijos”, señaló Estefanía Lara, del CSI-F , al tiempo que asentía su camarada de la ANPE, Remedios Acosta.
Claro que, además de la masificación de las aulas, había un amplio número de críticas a la educación que pasaron desapercibidas. “La solución al fracaso escolar no tiene una única receta”, sostenía un profesor que ayer prefirió el posibilismo de la unión a la independencia del individuo.
MANIFIESTO
La educación
La educación es el principal factor de progreso de una sociedad moderna. Es el instrumento que propicia la cimentación de un proyecto de vida personal, además de proteger los valores de convivencia de un país democrático.
Actual sistema educativo
Las cifras de fracaso escolar son demoledoras. El sistema educativo no funciona correctamente. Existen problemas estructurales y las administraciones públicas no muestran una actitud acorde a la gravedad de la situación.
Necesidades de Ceuta
Revisión profunda del modelo educativo, aplicación de nuevas estrategias pedagógicas adaptadas a la compleja realidad social, redefinición de las plantillas de los centros adecuadas a las necesidades actuales y modernizar la normativa.
Medidas urgentes
Es indispensable un plan urgente de construcción de centros escolares, puesto que el principal problema de la ciudad es la insoportable y progresiva masificación de aulas. Aplicar nuevas estrategias pedagógicas adaptadas, articular un inteligente plan socio-educativo, redefinir las plantillas de los centros para adecuarlas a las necesidades actuales.
