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Trazos de respeto y admiración

El Imserso, en colaboración con el MECyD, ha celebrado el tercer concurso de dibujo cuya finalidad es concienciar a los alumnos de la importancia que tiene conocer, comprender y valorar a las personas mayores y con discapacidad. Ayer tuvo lugar la entrega de premios

El salón de actos del Palacio Autonómico acogió a mediodía de ayer el acto de entrega de premios a los ganadores del III Concurso de Dibujo que organiza el Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso), en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECyD). La finalidad de este certamen es concienciar a los niños “de la importancia que tiene conocer, comprender y valorar a las personas mayores y a las personas con discapacidad, tratarlas en igualdad de condiciones y compartir experiencias con ellas para favorecer su inclusión en la sociedad”, tal y como indicaron desde la Delegación del Gobierno. Los dibujos están expuestos desde la tarde del pasado miércoles en la sala anexa al salón de actos de la Asamblea.
El Imserso, en colaboración con el MECyD, puso en marcha este año su tercer proyecto de sensibilización en los centros educativos de Infantil y Primaria, sobre las personas con discapacidad y personas mayores, como medida de prevención contra la discriminación. El director provincial del Imserso, Alfonso Grande, agradeció la participación de quienes han formado parte del concurso y felicitó a los ganadores. El responsable de este área afirmó que este concurso está encaminado a sensibilizar sobre las personas mayores y con discapacidad, así como “conocer su realidad”. En esta ocasión han participado dos centros: el ‘Vicente Aleixandre’ y el ‘Lope de Vega’.
Este concurso está enmarcado y sirve de complemento al primer proyecto, iniciado el curso 2012-2013, en el que el Imserso distribuyó entre los distintos centros de Infantil y Primaria de Ceuta material didáctico, concretamente cuatro libros que contienen ocho cuentos. Éstos están dirigidos a sensibilizar a los niños sobre las personas mayores y personas con discapacidad. Además, también se les entregó una guía de conceptos, conocimientos básicos, actividades y recursos didácticos para facilitar la labor de los docentes.
Los dibujos fueron valorados por un jurado según los criterios establecidos en las bases de la convocatoria. Éste decidió que en la 1ª Categoría (Educación Infantil. Temática, personas mayores), el primer premio fuera para el dibujo que lleva por nombre El mayor tesoro, mis abuelos, de Gema Fernández Casilla, perteneciente al ‘Vicente Aleixandre’; el segundo para Un abuelo con sus nietos, de Hilal Buxta Mohamed, del mismo centro; y el tercero para Te quiero, abuela, de Ana Rodríguez Rosa, también del mismo colegio.
En la 2ª Categoría (Educación Infantil. Temática, personas con discapacidad), el primer premio es para Ayuda al discapacitado, de Mariam Abderrahaman Radi Kanjaa; el segundo para Todos somos iguales, de Anas Mohamed Mohamed; y el tercero para Ayuda, de Rayan Abdeselam Abdeselam. Los tres alumnos pertenecen al ‘Vicente Aleixandre’.
En cuanto a la 3ª Categoría (Educación Primaria. Temática, personas mayores), el primer premio fue para El perfecto centro para mayores, de Paula Rodríguez Mora, del ‘Lope de Vega’; el segundo para Tenemos que ayudar a los mayores, de Inés Briseño Martínez, del ‘Lope de Vega’; y el tercero para Mis abuelos, los mejores, de Yasmin Benaissa Mohamed, del ‘Vicente Aleixandre’.
Por último, en la 4ª Categoría (Educación Primaria. Temática, personas con discapacidad), el primer premio fue para Dibújate una sonrisa, de Rosa Caliani Gallardo, del ‘Vicente Aleixandre’; el segundo para Ganadores del partido de la vida, de Wael El Bardouni Ahmed, del ‘Lope de Vega’; y el tercero para Ayudamos a los discapacitados, de Amal Mohamed Lemmaghi, del ‘Lope de Vega’.
Igualmente, se concedieron dos menciones especiales a los centros de Infantil y Primaria participantes “por la implicación y el trabajo desarrollado para sensibilizar a sus alumnos y alumnas sobre las personas mayores y las personas con discapacidad”.

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