Teoría y práctica de la igualdad

 “La libertad se aprende ejerciéndola”. La igualdad, también. La comunidad educativa del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Clara Campoamor ha declinado esta semana una de las citas de cabecera de la mujer que da nombre al centro, la feminista que defendió y consiguió el voto de las mujeres en la Segunda República en España, para poner a docentes, familias y estudiantes a practicar teoría y práctica de la no discriminación entre personas por razón de sexo.

Las aulas del instituto de Huerta Téllez se convirtieron anteayer en multitud de talleres donde todos tuvieron la oportunidad de constatar que arreglar el pinchazo de una bicicleta se le puede dar tan bien (o tan mal) a una chica como a un chico. Lo mismo cuando de lo que se trata es de coser botones, de cambiar pañales, de hacer camas o de barrer. El II Día del Clara Campoamor, algo así como la fiesta del centro, articuló sobre ese eje una jornada en la que los alumnos también tuvieron la oportunidad de recaudar fondos para su viaje de fin de curso (a Londres, claro, casi obvio en el único IES con el programa British Council de Ceuta) y de divertirse en la pared de escalada, con yincanas, actividades deportivas y culturales... Mientras, desde primera hora, en el Salón de actos, se recuperó la memoria de Clara Campoamor, primero con la proyección de un documental, después con la dramatización de su más famosa intervención política y finalmente con un debate en el que se involucró como ponentes a la senadora Fatima Mohamed, María Sánchez Miaja (de Mujeres Progresistas), Mercedes Cuevas y una militar. De la mano del profesor de Filosofía José Luis Grosso, la mesa y los asistentes repensaron sobre el marco normativo y el desarrollo real en el que se encuentra el propósito de que las mujeres materialicen su derecho a ejercer la libertad en política, en el acceso al conocimiento, la económica, en el trabajo, en el poder, en la pareja, en el sexo o sobre cómo sentirse guapas.