“Una solución a medias”: crítica de las familias por las aulas matinales

“Llegar tarde al trabajo o buscarse la vida”. Estas son las únicas dos alternativas que, según la madre de un pequeño 3 años a punto de comenzar el colegio, tienen varias familias de Ceuta al no poder compaginar sus horarios laborales con el inicio de las aulas matinales, un servicio educativo cuyo objetivo es precisamente facilitar la conciliación familiar.

La denunciante lamenta que algo que se plantea como un alivio resulte ser “una solución a medias, como todo en esta ciudad”.

La mujer explica que está ante un problema porque en septiembre su pequeño de 3 años inicia su etapa en el colegio “pero, yo entro muy temprano a trabajar, a las 5:30, y mi marido a las 8:00”.

Pide que las matinales empiecen a las 7:30

El inconveniente que para esta familia se inicia el próximo mes, extendiéndose todo el año escolar “es las matinales empiezan a las 8:00, pero si en un trabajo normal todos los padres y madres entran a trabajar a las 8:00, lo más lógico es que las matinales empiecen a las 7:30 y ahora me encuentro con esto de que no te lo cogen antes de las 8:00”.

La situación para esta madre se complica aún más argumentando que tampoco tiene la posibilidad de solicitar la ayuda a domicilio, “porque el proceso de solicitudes ha cerrado”.

Al respecto, asegura que “la ayuda que te da el Ayuntamiento respecto a las matinales está incompleta y con este problema me encuentro yo y se encuentran muchísimas madres y padres de la ciudad”.

La denunciante cuenta que ella no tiene familia en Ceuta que la pueda apoyar y que pueda llevar al pequeño al aula matinal a las 8:00. “Lo más lógico es que las matinales empiecen a las 7:30 como en guardería o como en otras ciudades para que los padres puedan llegar a tiempo al trabajo”, señala.

Una ayuda que no le sirve

“Igualmente voy a tener que buscarme a alguien que durante esa media hora pueda hacerme el favor de llevar a mi hijo, por supuesto pagando, porque ni yo puedo hacerlo porque trabajo a las 5:30 de la mañana y ya tengo un horario reducido para poder cuidar de él en las tardes y mi marido empieza a las 8:00, o sea que es imposible”, relata.

La respuesta de la afectada a la pregunta sobre cuáles son las alternativas que tiene cuando llegue septiembre si no logra ninguna respuesta es: “Pues, pagando a alguien para que se encargue de llevarlo al colegio viniendo a mi domicilio a las 7:30”.

Cuenta que los dos años anteriores, la guardería a la que llevaba a su pequeño le ofrecía la opción de dejarlo a las 7:30 de la mañana, sin mayores problemas. “Pero, a partir de ahora que comienza el colegio, ¿a ver cómo lo hago?”.

Afirma que el horario es el mismo en todos los centros, pero que tiene entendido que en algunos son más flexibles con el horario, no siendo el caso del que le corresponde.

“Básicamente mi queja es que, si nos ponen una matinal, que es una ayuda para los padres que trabajan, lo más lógico es que comience media hora antes, de 7:30 a 9:00 y no de 8:00 a 9:00 para no tener problemas”, indica.

“Todos los padres y madres, todos los funcionarios que entran a trabajar a las 8:00 tenemos el mismo problema”, lamenta la mujer.

165 días lectivos desde el 8 de septiembre

A principios de agosto de este año, Alberto Gaitán, portavoz accidental del Gobierno, anunciaba en la rueda de prensa posterior a la celebración del Consejo de Gobierno que la Consejería de Sanidad y Servicio Sociales había encargado a Tragsatec la gestión de aulas matinales y vespertinas de centros educativos en el marco del Plan Corresponsable 2025.

Al respecto, Gaitán recordaba que el objetivo era facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar, especialmente con mujeres con menores a su cargo.

Gaitán adelantaba que las aulas matinales tendrían una duración de 165 días lectivos entre el 8 de septiembre de 2025 y el 15 de junio de 2026 y que el servicio se prestaría en los centros docentes públicos y concertados que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial.