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Era el colegio Convoy de la Victoria, nació en 1954 y algo más de 60 años después de su nacimiento tiene matriculados cerca de 500 alumnos
Es el colegio de la barriada de San José. Antes era el Convoy de la Victoria y, posteriormente, cambió su nombre para pasar a denominarse Santiago Ramón y Cajal. Comenzó su andadura en 1954 y algo más de seis décadas después acoge entre sus cuatro paredes a cerca de 500 alumnos.
Su apuesta por las nuevas tecnologías se materializa en el empleo de tablets en las aulas. A través del programa ‘Samsung Smart School’ los alumnos trabajan distintas asignaturas. “Hace tres años que la Dirección Provincial del MECD ofreció este proyecto enfocado a un cambio metodológico a la hora de trabajar, dejando de lado la enseñanza basada en los libros para utilizar otras herramientas”, apunta el director del CEIP, Santiago Ramón y Cajal, Antonio Bravo.
El cambio en la metodología también se refleja en la puesta en marcha del trabajo por proyectos que el centro aplica desde los primeros cursos de Infantil.
Por el contrario, una de las asignaturas pendientes del centro es el incremento de la participación de las familias en la educación de sus hijos. “En Infantil se implican más, pero a medida que pasan los años les cuesta más trabajo. Pero su participación cada vez mejora más, aunque va poco a poco”.
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De un tiempo a esta parte, el centro escolar aboga por el trabajo por proyectos, frente a la metodología tradicional de enseñanza
Uno de los trabajos por proyectos que el ‘Santiago Ramón y Cajal’ desarrolla en el centro desde hace dos años es el de cine. En él, los escolares se encargan de la elaboración de un corto, convirtiéndose en profesionales del Séptimo Arte. “Contamos con la colaboración de Fernando Trujillo, que es profesor de la Universidad, para realizar estos cortos. Los alumnos trabajan la lengua oral y escrita y otros aspectos relacionados con la asignatura“, explica Bravo.
Uno de los trabajos de estos jóvenes cineastas participó en el Festival de Cortos de Alicante para centros escolares. “De 97 participantes quedamos en el puesto 15 y recibimos el premio al Vestuario”.
El ‘Plan lector’ se encuentra dentro del programa de mejora que el centro desarrolla en el ámbito de la asignatura de Lengua. Hay diversas actividades como el denominado ‘Maestro lector’ consiste en la lectura de libros en clases, su posterior debate e incluso visionado de películas.
Otro de los proyectos que se aplica desde Infantil es el de las Emociones. Los alumnos aprenden a distinguir sensaciones y a controlarlas. “De momento este tema se está trabajando en Infantil pero queremos ampliarlo a otros cursos porque se ha demostrado que ha dado muy buenos resultados. Se evitan conflictos, se ponen en el sitio del otro y la convivencia mejora”.
Las sesiones de relajación ayudan bastante al control de estas emociones y los alumnos se relajan entre clase y clase.
Uno de los futuros proyectos que se viene preparando desde hace un mes y que se pondrá en marcha el próximo curso escolar es la habilitación de un huerto en un espacio contiguo al comedor del centro. El lugar colinda con un solar, por lo que la primera actuación consistió en la limpieza de las hierbas que entraban en este pequeño terreno. “Lo hemos limpiado, se ha preparado la tierra y se ha echado abono e incluso y ya se han plantado tomates. La intención es que todos los alumnos participen en el huerto a partir del próximo año, concluye Bravo.
