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Un proyecto educativo que conecta infancia y memoria

El CEIP Pablo Ruiz Picasso culmina un proyecto intergeneracional con la Residencia Gerón dentro del Programa MUS-E

Los abuelitos y abuelitas de la Residencia Gerón de Ceuta y el alumnado del CEIP Pablo Ruiz Picasso culminaron recientemente un proyecto intergeneracional que llevaba semanas de trabajo previo, reflexión y preparación en las aulas.

Una iniciativa educativa y solidaria que ha unido a niños y mayores a través del arte, el respeto y la convivencia, demostrando que los vínculos verdaderos se construyen con tiempo y dedicación.

Durante los meses previos, un grupo de 50 alumnos de 1º a 6º de Educación Primaria, junto a sus docentes, el profesor de música y las artistas del Programa MUS-E, han preparado con especial cariño cada detalle de este encuentro.

Coreografías, canciones y regalos fueron concebidos como parte de un proceso educativo que buscaba algo más que una actuación: fomentar la empatía, la sensibilidad y el encuentro entre generaciones.

La visita a la residencia no fue, por tanto, un hecho aislado, sino la culminación de un camino compartido. El día del desplazamiento, la ilusión y los nervios se respiraban desde primera hora en las aulas del colegio, donde alumnado y profesorado aguardaban el autobús, dispuesto por la Consejería de Educación, Cultura y Juventud, que los trasladaría hasta las inmediaciones de la residencia. Incluso la subida final a las instalaciones, que parecía complicada, se hizo ligera gracias a la emoción del momento.

El arte como puente entre generaciones

Tras los primeros saludos dieron comienzo las actuaciones, en las que el arte se convirtió en el gran protagonista. La artista de danza del Programa MUS-E, Elsa Bendayan, dirigió junto al alumnado las coreografías trabajadas durante el trimestre, llenando el salón de movimiento, ritmo y alegría compartida.

La música también tuvo un papel fundamental gracias al profesor Antonio, que condujo canciones propias de estas fechas acompañadas por instrumentos de percusión. Los residentes, visiblemente emocionados, no dudaron en sumarse a la actividad tocando cascabeles, claves y maracas, creando un ambiente de auténtica participación y complicidad.

El broche final lo pusieron los alumnos mayores del centro, Asiza, Mehdi, Salman, Muhammad y Mohamed Alí, quienes repartieron con enorme ilusión los regalos elaborados con cariño por todo el alumnado junto a la artista MUS-E de plástica, Violeta Gómez. Un gesto sencillo que simbolizó el vínculo creado entre pequeños y mayores.

Un proyecto solidario con futuro

La visita dejó una huella profunda de magia, ternura, arte y humanidad, valores que los más pequeños guardaron en sus corazones. Todos los presentes agradecieron enormemente la iniciativa, aunque desde el colegio quisieron expresar su gratitud a los residentes, a los artistas, al profesor Antonio, a las docentes Cecilia, Rocío, Regina y Eva, a José Manuel y al siempre altruista José Mari.

Esta actividad forma parte del Proyecto Solidario del Programa MUS-E, que se desarrolla en el CEIP Pablo Ruiz Picasso y que utiliza el arte como herramienta de transformación social.

El programa trabaja las dimensiones artística, social, cultural y educativa, fomentando la inteligencia emocional, la creatividad, la imaginación y la cohesión social.

Como señaló el director de la residencia, Pedro Arrebola, este encuentro es solo el comienzo de una gran aventura compartida. Un ejemplo de cómo la educación, el arte y la solidaridad pueden unir generaciones y construir una sociedad más humana y cercana, en la que siempre haya espacio para muchos encuentros más.

Un encuentro vital tanto para mayores como para niños

Este tipo de encuentros intergeneracionales demuestran que la educación va mucho más allá del aula y que el arte, cuando se pone al servicio de las personas, se convierte en una poderosa herramienta de bienestar emocional y cohesión social.

Para las personas mayores, estas experiencias suponen una oportunidad de sentirse escuchadas, valoradas y acompañadas, rompiendo la rutina y fortaleciendo su autoestima y su vínculo con la comunidad.

Para los niños y niñas, dejan una huella imborrable de humanidad, respeto y memoria compartida, sembrando valores que perdurarán en el tiempo.

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