El director general de Formación Profesional, Miguel Soler, rubricará el acuerdo
Nueve centros educativos ceutíes dispondrán de un presupuesto de 600.000 euros para financiar los conocidos como contratos-programa, proyectos cuyo objetivo consiste en lograr el éxito escolar del alumnado. Se trata de un acuerdo que el Ministerio de Educación y los centros no universitarios de Ceuta se comprometen a llevar a cabo hasta el curso 2013, pacto que será rubricado el próximo lunes, 8 de noviembre, por el director general de Formación Profesional, Miguel Soler Gracia, según indicaron fuentes cercanas al ministerio.
El acto, que tendrá lugar en la sede del Centro de Profesores y Recursos, servirá para concretar el Plan de Acción que los colegios Vicente Aleixandre, Mare Nostrum y García Lorca y el instituto Clara Campoamor ejecutaron el curso pasado mediante los planes de éxito escolar y que este año se materializarán en los contratos- programa propiamente dichos. Estos cuatro proyectos mencionados reciben el calificativo de contratos-programa de modalidad A. Los proyectos de modalidad B han sido adjudicados en esta ocasión a los colegios Santa Amelia, Juan Carlos I, Rosalía de Castro, Ramón y Cajal y al instituto Abyla, centros que han debido elaborar un proyecto de mejora para el curso en desarrollo, que acabará siendo el esbozo de los contratos-programa.
La Dirección General de Formación Profesional informaba en la convocatoria de proyectos de mejora acerca del calendario de las actuaciones de los centros, a tenor de si los contratos-programa firmados pertenecían a la modalidad A o a la modalidad B. Ambos tendrán una duración de tres cursos académicos (desde 2010 hasta 2013). Los centros de modalidad A firmarán un contrato en los que se tendrá en cuenta la evaluación final del proyecto, basada en procesos como los resultados. En cuanto a los centros de modalidad B, estos habrán de realizar el autodiagnóstico pedagógico del centro basado en el análisis del funcionamiento del centro, práctica docente, resultados académicos del alumnado y resultados de la evaluación de diagnóstico. Del resultado saldrá el diseño del proyecto integral de mejora que servirá de base del contrato-programa definitivo.
Esta figura de formación educativa nace al socaire de la LOE, cuya propuesta de sistema integral propone como objetivo la mejora de las bajas tasas de titulados en educación secundaria obligatoria y la reducción del abandono temprano de la educación y la formación. La finalidad es conseguir que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de sus capacidades, al tiempo que se garantice una igualdad efectiva de oportunidades.
Contratos-programa
El plan de cooperación territorial de contratos-programa es un acuerdo entre el Ministerio de Educación y los centros educativos tiene como objetivo el logro del éxito escolar de todo el alumnado. Favorece la autonomía de los centros educativos para adaptar la organización del centro a la necesidades educativas de los escolares.
Origen y duración
Los fundamentos de los contratos-programa surgen a raíz de las bases teóricas de la Ley Orgánica de Educación (LOE), que pretende la consecución de un aumento de las tasas de titulados en educación secundaria obligatoria y la reducción del abandono temprano de la educación y la formación. La realización de los contratos-programa está dirigido a centros no universitarios de Ceuta y Melilla para el periodo 2010-2013.
Características
El centro educativo que firme el contrato-programa con el ministerio adquiere el compromiso de alcanzar el éxito escolar de sus alumnos.
