La comunidad educativa y distintas organizaciones sociales, políticas, de padres y madres y estudiantes exigieron ayer al poder legislativo “un acuerdo que evite el aumento del fracaso escolar y restituya la democracia y la equidad en el sistema educativo”.
Según FECCOO, la demanda incluye “una serie de medidas urgentes para el próximo curso” que deberían ser “clave” en cualquier acuerdo de una nueva ley educativa “cuyas bases deberán establecerse mediante el diálogo y la participación de la comunidad educativa”.
Concretamente se reclama eliminar el modelo de nombramiento de directores de la LOMCE, que tan polémico fue en Ceuta el verano pasado, y “restituir” las competencias de los Consejos Escolares, así como evitar la doble vía en cuarto curso de la ESO “que impide para mucho alumnado la posibilidad de cursar Bachillerato”.
“Paralizar” el Real Decreto por el que se regula la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios y “frenar los recortes en profesorado y restituir sus condiciones laborales” son otras exigencias incluidas en una lista que también recoge las de “renunciar a la supresión de líneas en los centros públicos para favorecer la educación privada-concertada” y sacar Religión fuera del currículum y del horario escolar tras declarar esa materia no evaluable y sin valor académico.
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