El plus de residencia marca una diferencia fundamental a la hora de comparar las retribuciones de los docentes de Ceuta (y Melilla) con las de sus homólogos del resto del país.
Según un estudio elaborado por el Gabinete Técnico de FETE-UGT, los maestros de las ciudades autónomas perciben la retribución neta más baja de todo el país si no se computa ese complemento: 1.805,45 euros. Con el plus de residencia, que este año asciende a 656,16 euros, sus remuneraciones mensuales (2.461,61 euros) pasan a ser las más segundas más elevadas, solo por detrás de las de los maestros que trabajan en islas canarias no capitalinas (2.483,75). El sindicaato ha calculado estas cifras solo con las cantidades que son comunes a todos los docentes (maestros, profesorado técnico de FP y profesorado de Secundaria) y sin ninguna antigüedad. A esas retribuciones comunes habría que añadir otras que variarán dependiendo de la situación profesional de cada docente (trineos, sexenios, puesto docente,…) y de la Comunidad Autónoma en la que se prestan los servicios. El líquido a percibir se calcularía restando al bruto las deducciones por retención de IRPF, cotización de MUFACE y cotización de derechos pasivos. La retribución bruta mensual de un profesor técnico de Formación Profesional en Ceuta asciende, plus de residencia incluido a 2.571,18 euros (solamente por detrás del sueldo en el País Vasco, que alcanza los 2.661,35). Sin el complemento, de carácter compensatorio y no retributivo según los sindicatos, su nómina no pasaría de 1.915 euros y sería, también, la más exigua de toda España. El profesorado de Secundaria en la ciudad autónoma percibe este año cada mes, con las condiciones mencionadas, 2.943,92 euros brutos (incluido un plus de residencia de 881,48 euros). Si se descontase ese añadido las retribuciones también serían las más bajas de todo el Estado, justo por detrás de las que se perciben en Mallorca, aunque en el archipiélago balear a partir de 1 año de antigüedad los docentes reciben un complemento autonómico de 348,56 euros, que se va incrementando cada 6 años independientemente de los sexenios.
“Valorar y retribuir” el trabajo docente
FETE-UGT ha vuelto a incidir en su estudio comparativo del salario del profesorado de enseñanza pública por Comunidades Autónomas en “la pérdida de poder adquisitivo ocasionada por los recortes y la congelación continuada que en materia salarial vienen sufriendo los docentes desde el 2010”. Por ello reclama a las Administraciones educativas “una apuesta decidida para valorar y retribuir el trabajo docente reconociendo su papel en el desarrollo educativo territorial”. Los que perciben menores retribuciones básicas son los de Galicia y Aragón; los que más, los de Euskadi y Cantabria.
