Se espera un aumento de alumnos, aunque muy lejano a las cifras de otros años.
El pasado viernes el secretario general de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación, Antonio Ramírez, se reunió con los directores de los centros educativos en lo que desde el ME han llamado “un encuentro técnico” destinado principalmente a justar el cupo de profesores para terminar de adjudicar las plazas a los interinos de cara al inicio del curso que será el próximo día 12. Aquilino Melgar, director provincial, explicó que lo que se pretendía era “conocer perfectamente las necesidades de cada centro para poder organizar correctamente la situación”. Durante los próximos días se cerrará la lista con las últimas vacantes y se adjudicarán las plazas que quedaron pendientes tras el acto con los interinos del pasado día 25 de agosto en el ‘Camoens’.
Por otro lado, el proceso de escolarización de alumnos sigue abierto a la espera de concluir próximamente y poder cerrar definitivamente la distribución del alumnado. En las últimas ocasiones este proceso se ha cerrado con unos importantes incrementos en el número de alumnos matriculados. El año pasado la diferencia de alumnado con respecto al anterior ascendió a más de 500 inscritos. Ya en 2009 los datos habían deparado un alarmante incremento repentino del número de alumnos. En esta ocasión, y aunque todavía no hay datos oficiales al estar el proceso abierto, todo apunta a que volverá a producirse un incremento, aunque muy lejano al de los dos cursos pasados. Así al menos lo auguró el director provincial, quien dijo que la escolarización se cerraría con una estabilización respecto a cursos anteriores, salvo catástrofe en los estos últimos días. “Parece que los datos no apuntan a un incremento como el de otros años”, dijo. Una noticia positiva, puesto que no se descartaba un aumento similar al registrado el año pasado y se estaban extremando las medidas para intentar asumir el nuevo número de alumnos. Por fortuna, la súbita de matriculaciones parece haberse relajado y no hará falta tomar medidas de urgencia como la posible utilización del aulario de Villajovita y la necesidad de habilitar aulas en diferentes espacios de algunos centros escolares, cuya ubicación ya se había estudiado.
