La Junta de Personal Docente No Universitario de Ceuta ha decidido, tras consultar al profesorado local, que “lo más prudente y efectivo” es, en los tiempos políticos que corren, no convocar movilizaciones contra el incumplimiento del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) socialista de revertir todos los recortes del PP y “esperar a que se conforme un nuevo Gobierno, sea del color que sea, y el correspondiente equipo ministerial”, para, “con tiempo suficiente, retomar la exigencia del cumplimiento de la Ley 4/2019 con el restablecimiento de las jornadas lectivas de 18 horas en los institutos y de 23 en los colegios”.
El órgano de representación que desde 2015 preside el ugetista Francisco Lobato quiso “pulsar” la opinión de los docentes de la ciudad “sobre la posibilidad de movilizarse” y planteó a maestros y profesores tres posibles acciones reivindicativas (concentraciones, paros parciales y huelga de jornada completa). La cuarta alternativa era no convocar ninguna.
El sondeo ha arrojado una “insuficiente participación”, pues no ha llegado al cincuenta por ciento de los docentes (48%) el porcentaje de participantes, tasa repartida además muy desigualmente entre colegios (60%) e institutos (36%), según la hoja informativa elaborada por la Junta.
Tampoco se ha detectado “una clara preferencia” entre quienes han contestado, pues un 18% se ha decantado por concentraciones, un 14% por paros parciales y un 15% por una huelga completa. “Aunque la baja participación puede indicar que a más del 50% de los docentes no les preocupa la reducción de la jornada lectiva, queremos pensar que son otros los factores que han influido, como el desánimo, el conformismo o la parálisis del Gobierno”, opinan los sindicatos.
A los resultados de la encuesta suman “el cambio en el panorama político con la disolución del Parlamento y una convocatoria de elecciones generales para el 10 de noviembre con la consiguiente ausencia de interlocutores a los que poder presionar o con los que negociar por la incertidumbre sobre su continuidad o la llegada de otros por ahora desconocidos”.
Aunque FeSP-UGT, a diferencia de FECCO, CSIF y ANPE, mantuvo hasta el último momento la esperanza de que el cupo docente aumentase lo suficiente para poder revertir la ampliación de horarios lectivos impuesta por el Ministerio en 2012, la realidad de las cifras a finales de agosto demostró que el Gobierno socialista “va a incumplir no sólo sus promesas y compromisos, sino también su propia legislación con respecto a la reducción del horario lectivo”. “Estuvimos presionando al Ministerio hasta con la entrega el pasado 3 de julio de unas 1.000 firmas recogidas a final de curso, pero han hecho oídos sordos”, lamenta la Junta.
El director provincial del Ministerio de Educación, Javier Martínez, recibirá pasado mañana a los directores de todos los institutos de Enseñanza Secundaria (IES) de Ceuta para analizar, entre otros aspectos, la implementación de las compensaciones horarios que exige la normativa vigente para el profesorado que imparte más de 18 horas lectivas semanales.
Dado que este curso los profesores de la ciudad siguen impartiendo 20, cada una de las que se computan por exceso (2) deben ser compensadas con la liberación del doble de horas complementarias de obligada permanencia en el centro (4) para hacer tareas como guardias.
La Administración dice que las guardias se podrán cubrir con menos rotaciones
Pese a las críticas de FECCOO y CSIF, Martínez aseguró el pasado viernes que la Inspección educativa ha elaborado un informe que certifica que no habrá problemas para la cobertura de los grupos que por cualquier razón no tengan docente más allá de la necesidad de hacer menos “turnos rotatorios” en esa misión.
FECCOO se ha ofrecido a defender los derechos de los docentes a los que se pretenda endosar más de una guardia por semana y ha transmitido también su “apoyo expreso” a los equipos directivos porque “no se les pueden exigir milagros ni recortes”. El pasado fin de semana, CSIF aseguró que en los IES se han hecho los horarios “incumpliendo” la normativa.
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