FECCOO ve a los docentes partidarios de “responder” a las políticas del Ministerio

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) de Ceuta ha echado a andar esta semana la consulta que ha promovido para conocer la disposición de los maestros y profesores de la ciudad autónoma a “responder” a “las continuas agresiones del Ministerio de Educación” con una huelga que se prolongaría durante los diez primeros de septiembre, las jornadas previas al inicio de la actividad lectiva en las aulas.

Ante la disyuntiva planteada, que pasa por conocer si los profesionales consideran que los docentes “pueden seguir tragando con todas las barbaridades impuestas” o deben “oponer resistencia en defensa de nuestra dignidad profesional y del sistema educativo”, los comisionistas ven al colectivo “partidario de movilizarse y de responder a la Administración”. Otra cosa es cómo hacerlo. “Una huelga como la que se ha sometido a consulta tendría un coste económico por docente de unos 600 euros y ante la coyuntura actual son comprensibles las reticencias que hemos encontrado en los centros por los que ya hemos pasado”, explicó ayer en declaraciones a este periódico el máximo responsable de FECCOO en Ceuta, Antonio Palomo. No obstante, el sindicalista se congratuló porque “más que con un no, los docentes nos están respondiendo con alternativas que estudiaremos detenidamente supere o no el 50% de respaldo la opción que hemos planteado de inicio”. El argumentario de la propuesta de Comisiones recuerda que el Ministerio “cambió por decreto el Calendario Escolar suprimiendo la semana blanca y añadiendo un día lectivo más”; “ha recortado los efectivos para los apoyos y la atención a la diversidad”; “ha aumentado la ratio hasta niveles insoportables, sobre todo en Infantil”; “ha modificado ilegalmente el horario laboral ampliando el horario de permanencia en los centros de Secundaria y reduciendo el horario dedicado a las Jefaturas de Departamento y la Formación en Centros de Trabajo” y “mantiene los diez primeros días lectivos de baja sin sustituir”, entre otros “agravios”. Ante la perspectiva de un año académico, el próximo, sin nuevos colegios ni más recursos humanos pese a la progresiva implantación de la LOMCE, FECCOO alerta de que “parece que no hemos tocado fondo” y de que “el MECyD amenaza con profundizar en el desastre”.