La Facultad de Educación apuesta por la mejora en el acceso a la función pública

El tema se ha abarcado en la conferencia de decanos de Educación de Andalucía, Ceuta y Melilla

La Educación parece comenzar a vivir una revolución después de años dormida. La mecha que se avivó durante la pasada conferencia nacional de decanos de Educación en Santiago de Compostela ha comenzado a posicionar a la profesión docente en el puesto que se merece. Dicha reunión planteó un formato que vaticina remover por completo el actual sistema: la creación del llamado MIR educativo, conocido como APD, en el sistema de Acceso a la Profesión Docente. Un tema que ha abarcado horas de debate y discusión en la conferencia de decanos y directores de Educación de Andalucía, Ceuta y Melilla que se ha celebrado en la Universidad de Cádiz.

La propuesta cuenta con el beneplácito de la mayoría de los decanos, incluido el de la facultad de nuestra ciudad, Antonio García Guzmán, que manifiesta la necesidad de mejorar el acceso a la función pública por parte de los profesionales del área, pese a que “es un simple esbozo y todavía queda mucho por pulir”. Bajo la premisa de que es un cambio “positivo y necesario” García Guzmán ha sido uno de los más de 30 representantes de las diferentes facultades y centros adscritos que durante dos días han debatido ese concepto de forma sobre la futura formación del cuerpo docente. “Todavía está todo en el aire y, por tanto, se ha acordado debatirlo minuciosamente, para ello primero debemos reunirnos y consultarlo con las juntas de nuestras respectivas universidades”, expresa. Un futuro debate que ha quedado visto para después de la presentación del monográfico a nivel nacional.

Los decanos apuestan por la creación del MIR educativo como mejora para la profesión

Sin duda en Cádiz se ha producido un consenso respecto a la necesidad de apostar por un sistema, el educativo, que hasta ahora ha estado apartado de los deberes políticos y, por ende, por mejorar la capacitación de sus profesionales

García Guzmán se muestra cauto porque “son muchos los cambios”, sin obviar que son necesarios. “Los alumnos se quejan constantemente de la duración del practicum”, afirma. Precisamente uno de los cambios que prevé la citada reforma, que contempla una estancia de dos años con contrataciones laborales en términos equivalentes al actual MIR sanitario, seguimiento individualizado, tutelado y progresivo, y evaluación continua. No es la única reforma, los decanos reclaman menos porcentaje de interinidad entre el profesorado en las facultades de Ciencias de la Educación, la adecuación de la figura del profesor asociado al actual modelo que funciona en Ciencias de la Salud y la creación de la figura del profesor vinculado.

Parece lógico pensar que habrá, a la larga, un endurecimiento de los criterios de acceso universitario, pero los decanos dejan claro que no se trata solo de exigir nota media alta, sino de valorar otros factores individuales de los candidatos que tienen que ver con la excelencia o incluso con la singularidad. Y menos alumnos matriculados, “siempre que sea congruente a la demanda”, pero con más practicas.

Negociaciones locales

El Campus de Puerto Real contó con la asistencia, durante su primera jornada de trabajo, del secretario general de Universidades de la Junta de Andalucía, Manuel Torralbo, con quien se desarrolló un espacio de trabajo compartido. Destaca García Guzmán el “gran logro” alcanzado, que se firmó durante el día de ayer, de conseguir disminuir la dedicación docente para los investigadores que carecen de sexenios. “Hemos conseguido reducir el número de horas, que en los últimos años se han ido incrementando, en aras de que puedan dedicar ese lapso a la investigación”.

Por lo que a Ceuta concierne, el decano abordó los asuntos más inmediatos y urgentes que afectan al campus, como el futuro máster que pretende ofertar la facultad, la apuesta por los dobles grados o la ampliación de la oferta formativa. “Torralbo ha manifestado su preocupación por la demora de la partida presupuestaria del Ministerio. Tenemos constancia de que el secretario general de Universidades, Jorge Sainz, se comprometió con la rectora, Pilar Aranda, ha incrementarla este año, pero el problema radica en que el Gobierno continúa con problemas para aprobar los Presupuestos Generales y mientras esta coyuntura no se solvente, no tendremos noticia alguna respecto a nuestro presupuesto”, declara García Guzmán.

En la misma línea el decano ceutí le transmitió a Torralbo la necesidad de apostar por la formación de posgrado y su consiguiente apoyo “necesario” por parte de la junta andaluza de universidades. “Tenemos la necesidad de brindar a nuestros alumnos la oportunidad de que se sigan formando”.

Por otra parte, en cuanto a la ampliación de la oferta formativa se refiere, la situación se recrudece y no parece que en un futuro próximo se incrementen el número de grados. “Nos transmitió que, de momento, es una situación inabarcable en vista de nuestras capacidades económicas y de personal”.