Un alto número de participantes se dio cita para formar parte de los talleres que se desarrollaron durante la tarde. Un objetivo es utilizar el arte como método.
El programa MUS-E comenzó ayer en las instalaciones del Centro de Profesores y Recursos (CPR) con la celebración de una jornada formativa que tendrá hoy su continuidad. Ésta tuvo lugar a partir de las 16.00 horas y hasta las 20.00 horas. En este tiempo se realizaron dos talleres, se presentó el programa MUS-E y se sacaron las primeras conclusiones. La jornada de hoy comenzará también a las 16.00 horas y contará con varias actividades. La primera lleva por nombre ‘Artistas: cómo abordar la planificación desde la práctica. Cómo concretar y programar los contenidos’ y el segundo ‘Docentes: cómo concreto en mi aula’. Además habrá un taller que tratará de fomentar la unión a partir de las diferencias y se basará en la danza, el teatro, la plástica y la música.
Este programa trabaja con una metodología que la fundación Yehudi Menuhin España (FYME) ha estado implementando en el país durante la última década con la intención de mejorar las prácticas educativas orientadas a mejorar la calidad del aprendizaje del alumnado, sobre todo a través de la incorporación e innovación metodológica en competencias, lenguajes, estructuras de participación y en la valoración de la diversidad, la innovación y la experimentación rigurosa. Para conseguir estos objetivos utiliza el arte como piedra angular de sus intervenciones en contextos escolares de multiculturalidad, desventaja social y diversidad.
Los principales objetivos de este programa consisten en mejorar la calidad docente y el aprendizaje del alumnado en el ámbito de la educación en valores, la convivencia, la interculturalidad y las enseñanzas artísticas, descubrir y consolidar las artes como recurso pedagógico, facilitar recursos y herramientas para el cultivo de los valores de igualdad, respeto a la diferencia, pluralismo, intercambio cultural, cooperación y corresponsabilidad dentro del marco de las competencias básicas, así como fomentar el uso del arte. Una línea importante de este programa es la puesta en práctica de lo aprendido.
