El Consejo Escolar Estatal advierte de la “incapacidad” para reducir el abandono

El órgano pide al ME que haga un estudio de los factores que impiden que baje este índice.

El abandono escolar temprano no sólo no se reduce, sino que presenta incluso “un ligero repunte” en los últimos años, lo que pone de manifiesto, advierte el Consejo Escolar Estatal, una “incapacidad endémica” del sistema educativo para corregirlo. En este sentido, insta al Ministerio de Educación a que, con la implicación de la Conferencia Sectorial de Educación, promueva un estudio de los “verdaderos” factores que impiden que baje este indicador, especialmente en determinadas comunidades autónomas. También pide que el alumnado de centros públicos y privados concertados se beneficien “por igual” de los Planes de Refuerzo Orientación y Apoyo (PROA) contra el abandono.
En cuanto a la financiación educativa, el Consejo Escolar del Estado reclama que una norma estatal obligue a las administraciones autonómicas a invertir un mínimo en enseñanza, que se establecería en comparación con la media del conjunto de las comunidades. Concretamente, el Consejo “insta al Ministerio de Educación a fijar por ley un desfase máximo con relación a la media del gasto público educativo en España, por debajo del cual no pueden colocarse las diferentes comunidades autónomas”.