Educación estudia en qué centros habilitar nuevas clases por la alta demanda

La Dirección Provincial apunta a Juan Morejón o José Acosta para su creación porque “se necesitan plazas para la escolarización”.

Aquilino Melgar, director provincial del Ministerio de Educación, encargó esta semana al Servicio de Inspección un estudio por centros educativos para determinar aquellos en los que se puede habilitar una unidad o clase coincidiendo con las zonas que registran una mayor demanda en relación a las vacantes iniciales.
Los centros susceptibles de esta medida por el número de solicitudes recibidas son los concertados, es decir, Severo Ochoa, Beatriz de Silva, Santa María Micaela, San Daniel, Inmaculada y San Agustín; Juan Carlos I; y Federico García Lorca sin excluir otros hasta sumar unos cinco ubicados en distintas zonas.
No obstante, Melgar apuesta por el Juan Morejón o José Acosta para la creación de unidades porque “se necesitan plazas para la escolarización de los menores”  y puntualiza que los centros públicos de la zona centro, como Lope de Vega o Andrés Manjón, pueden asumir el total de alumnos. En total, prevé el establecimiento de tres nuevas clases.
El representante ministerial recordó que Educación formula una oferta en función de las líneas disponibles y según las necesidades detectadas, “habilitando una unidad que corre cada año un curso” cuando se estima adecuado. La estimación de nuevas incorporaciones en Educación Infantil se basan en las estadísticas de nacimientos de 2007, comunicaron desde esta representación ministerial, y asciende a unos 1.100 alumnos aunque podría variar.
La publicación de las listas iniciales, señaló la representación del Ministerio en la ciudad, está prevista para el próximo miércoles. La Dirección Provincial pidió disculpas por el retraso en esta notificación y atribuyó su aplazamiento a la introducción de un nuevo programa informático al proceso de escolarización, el cual está conectado a Madrid, y se ha encontrado con varios errores que han obstaculizado su desarrollo. En ningún caso, concluyó su representación ministerial en Ceuta, se debe a la labor de los centros educativos.