En nuestra ciudad hay una docente indecente. La docente indecente llamó borregos a los que se manifestaron hace unos días a favor de Palestina. ¿Le explicará la docente a sus alumnos lo que es un borrego, la historia de Israel y Palestina, qué es el terrorismo, qué es la libertad de manifestación, qué es la solidaridad, qué es la empatía, qué es un genocidio o qué es un holocausto?
La docente indecente manda a los miles de manifestantes a Palestina, tal vez, para que sean masacrados en masa, me imagino. La docente indecente amenaza con solucionar rápido el problema, ¿A qué se referirá la docente indecente? ¿Bombardear a los manifestantes? ¿Lanzar una bomba atómica en Palestina? ¿Prohibir la manifestación en el mejor de los casos?
Una exalumna de la docente indecente la llamó por teléfono para pedirle explicaciones y ella se las dio: gorda de M...hija de m..., tu padre seguro que es traficante, tu madre me limpia la casa, imita el acento de marroquíes en España, morita ponte buen el pañuelo y a fregar, me he tenido que ir de ese cole por miedo a que los alumnos me pegaran algún tipo de enfermedad, cuidado que yo tengo amiguitos…
La docente indecente, según cuenta esta exalumna en redes sociales, en las clases cuenta el cuento de los tres cerditos, algo que no podéis comer los alumnos musulmanes. En una carta dirigida a El Faro también se comentó la actitud de la docente indecente:
“¿Por qué cojones no os vais allí a manifestaros o, mejor, a vivir?”. Palabras que destilan desprecio, palabras que no deberían salir jamás de quien forma a las futuras generaciones.
Dijo también: “De verdad que son ganas de hacer lo blanco negro. ¡Ignorancia supina!”. Pero la verdadera ignorancia no es pedir paz. La verdadera ignorancia es justificar el sufrimiento de inocentes, es dividir a las personas por su origen, su cultura o su fe.
En su comentario añadió: “Resulta que ahora los terroristas son los israelitas y los borregos ahí defendiendo lo indefendible”. Resulta ser que defender la paz nos convierte en borregos, en cuatro mil borregos equivocados. Estos borregos, defendemos la vida. Defendemos el derecho de cada niño a crecer, a jugar, a soñar sin miedo a que un misil destruya su futuro.
Y repite: “Iros para allá por favor. ¡Buahhh qué rápido lo solucionaba yo!”. ¿Qué paz puede ofrecer quien habla desde el odio? ¿Qué educación puede transmitir quien banaliza la muerte? (Extracto de la carta).
¿Cómo serán las clases de esta docente indecente? ¿Hablará de la paz? ¿Hablará de niños asesinados? ¿Hablará de la destrucción de escuelas? ¿Hablará de asesinatos de personas que se solidarizan? ¿Hablará de miembros de ONGS que perdieron la vida para salvar a otros: enfermeros, médicos, periodistas, cocineros, religiosos...?
Si hay docentes indecentes nuestra obligación es denunciar, señalar, hacerlo público, no permitir que las autoridades educativas hagan la vista gorda, contarle a los padres que, de cuando en cuando puede haber en algún colegio uno o una docente indecente que le haga un daño irreparable a sus hijos.
Yo, que llevo 35 años hablando de valores y pensamiento crítico, no me queda más remedio que escribir este cañonazo. Lo hago por los miles de docentes decentes que nos dejamos la piel para cambiar el mundo.
El cerebro de esta docente destila tanto odio como el sin fin de guerras que han asolado a este planeta y, odio, al que alimenta y pretende seguir manteniendo con su INACEPTABLE ACTITUD INDECENTE.
Entonces,...Vd entenderá con mejor criterio y rigor la frase del escritor Williams A. Ward que fue parte de mi opinión en reación al protagonismo de los partidos políticos de esta mala praxis de la docente en un terreno sagrado como es el aula, que precisa, como bien reza en su artículo, de personas que ejerzan el magisterio desde el pensamiento crítico y los valores universales como inspiración:
"El profesor mediocre dice. El buen profesor explica. El profesor superior demuestra. EL GRAN PROFESOR INSPIRA " (las mayúsculas son mias para dar énfasis a esa última idea),
Por desgracia, en el Magisterio pocos han llegado a este estadio de la excelencia, de inspirar y ser un modelo para sus alumnos y alumnas, y por supuesto, menos de la mitad, no han conseguido llegar al estadio superior de la demostración.
De hecho, como bien decía el filosofo Fernando Savater en su libro "El sentido de educar " (excelente reflexión del papel del Magisterio que realiza este gran filosofo español y al que le aconsjeo su lectura): "El maestro es el soporte básico del cultivo de la humanidad y su labor está ligada al sentido humanista de la civilización, porque él pone las bases de todo el desarrollo intelectual futuro, de la persona plenamente humana, civilizadamente decente en compañía de los demás".
Ante este aforismo del genial Savater, nos hace reflexionar de la crisis que hoy día, padece el Magisterio, y en concreto, lo que Vd cita en su artículo de opinión como "la docente indecente" , porque algunos maestros carecen de la decencia de la moral para culminar en el estadio de la excelencia, o bien, de las capacidades cognitivas para llegar al estadio de la demostración como estadio previo al climax del Magisterio.
Espero que los profesores mediocres sean un porcentaje ínfimo ya que la educación de nuestros hijos y nietos en la sociedad ceutí, debe asentarse a través de maestras y maestros que no solo demuestren, sino que también lleguen a la excelencia para que sean modelos de inspiración para la generaciones venideras como lo fuimos algunos afortunados.
Un saludo.
No se a que espera el ministerio para que le habrán expediente y que le den su merecido a esta INDECENTE