Desde septiembre los estudiantes realizan prácticas en el Aula Laboratorio de Educación Infantil, basada en un programa de innovación
La Facultad de Educación, Economía y Tecnología inició este curso en el grado de Educación Infantil un proyecto, hasta el momento único y pionero a nivel universitario, del que hace poco se hizo eco el programa ‘Docencia en Red’ de la UGR.
Se trata del Proyecto de Innovación Docente ‘Disfrutar y aprender a enseñar en vivo en la docencia universitaria’, dirigido por María Bermúdez, profesora del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y vicedecana de Ordenación Académica, Planes de Estudio y Calidad de la Facultad.
La docente se encuentra al frente del primer Aula Laboratorio de Educación Infantil, que tras sus primeros meses en activo, está generando grandes resultados, y cuya idea es que se extienda hacia el resto de cursos del grado en Educación.
El programa tiene como objetivo acercar la docencia universitaria práctica de estudiantes del grado de Educación Infantil a la realidad profesional.
De ahí la definición de laboratorio, pues en dicha aula los estudiantes universitarios realizan prácticas con niños que acuden desde diferentes centros escolares.
La coordinadora destaca que supone una completa formación para afrontar la vida profesional a la que se deben enfrentar una vez finalicen sus estudios.
Por otra parte, expresa, que se presenta como una gran oportunidad para que los estudiantes comprueben si la docencia es su verdadera vocación, a la vez que analicen su capacitación en la materia.
Este proyecto supone una positiva interacción tanto para el estudiantado universitario como para los escolares de Educación Infantil, a los que les motiva y entretiene el cambio de entorno que supone acudir a la Universidad para pasar una jornada en el Aula Laboratorio, por donde ya han pasado unos 200 escolares.
El programa divulgativo ‘Docencia en Red’ se ha puesto en marcha este curso con el propósito de “acercar al profesorado experiencias de innovación docente de éxito” llevadas a cabo en la institución nazarí.
