La Sección de Enseñanza de
CSIF Ceuta ha exigido este viernes al Ministerio de Educación y Formación Profesional (
MEFP) que “consolide” el
'cupo covid' incorporado a los centros de la ciudad durante el curso 2019-2020 una vez “demostrado” que es “imprescindible para el sistema educativo local, e incluso corto para ofrecer la calidad que el alumnado merece”. De esta forma no habría que “negociar cada año las plantillas docentes”.
Este curso han trabajado en los centros públicos locales 1.539 maestros y profesores, casi cincuenta más que el anterior (1.491) y 155 más que en el año académico 2019-2020, cuando eran 1.384.
“La pandemia”, ha argumentado CSIF en una nota a los medios, “ha puesto de relieve el déficit que las plantillas que el sistema educativo público ceutí arrastraba previamente a la pandemia, por lo que los refuerzos de personal docente realizados con motivo de la covid-19 para el curso que ahora termina, que han alcanzado los 100 efectivos, deben mantenerse de forma estructural, quedando consolidados en el sistema y sin tener que estar cada curso escolar negociando las plantillas, como ha sucedido estos últimos años”.
Los de Estefanía Lara consideran que “estos recursos deben servir para reducir las ratios de alumnado por docente y para una mejor atención a la diversidad para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo”, un ámbito sobre el que el sindicato ha apoyado ante “la importancia de contar con los profesionales especialistas en Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica”.
Además, CSIF ha solicitado a la Dirección Provincial del MEFP que “aproveche” la caída de la natalidad “para rebajar las ratios en las aulas y no para eliminar unidades de la escuela pública”.
“Apoyamos la política del Ministerio de
introducir mejoras en el sistema de petición de centros de forma telemática, tal y como se realiza en todas y cada una de las Comunidades Autónomas, ya que creemos que es un punto de partida para continuar avanzando en la mejora del sistema educativo ceutí”, ha señalado la central sobre la eliminación del acto presencial de adjudicación de vacantes que se celebraba cada verano a finales de agosto.
Por otra parte, el sindicato ha protestado por “el exceso de burocracia que soportan los docentes”,que “continúa siendo una “asignatura pendiente y no supone una mejora en la atención educativa, tal y como afirma el profesorado, por lo que urge desburocratizar la tarea de los docentes y arbitrar medidas que simplifiquen esta lacra”.
Para terminar, CSIF ha “felicitado” al profesorado local “por su ejemplaridad durante este curso escolar, aún marcado por la pandemia y las medidas anti-covid”. “Gracias al esfuerzo y a la entrega de los docentes y de los equipos directivos este año académico ha vuelto a desarrollarse de la mejor forma posible”, se ha congratulado.