El Consejo Escolar del Estado ha aprovechado su ‘Informe 2022 sobre el estado del sistema educativo’ para volver a pedir al Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) que amplíe la oferta pública de plazas de Infantil, Primaria y Secundaria en Ceuta, así como que amplíe el cupo de maestros en los colegios.
El órgano consultivo considera clave extender la oferta de plazas públicas y el cupo de docentes en Primaria “para reducir el altísimo número de estudiantes por aula, de los más elevados de todos los ámbitos territoriales (superando el máximo legal permitido por la ley), sabiendo, además, que parte del alumnado cuenta con lengua materna específica (dariya), lo que debería recomendar una atención con más medios”.
En los institutos se reclama “ampliar la oferta pública de Educación Secundaria Obligatoria para poder reducir el número de estudiantes por aula, y mejorar las tasas de abandono escolar temprano y el número de titulados y tituladas”.
Finalmente, en Infantil aboga por “ampliar la oferta de plazas públicas en los dos ciclos, ya que la baja escolarización, el elevado número de alumnos por aula y el hecho de que parte de este alumnado cuente con lengua materna específica”.
El Consejo Escolar del Estado también cree que el MEFP debería solicitar al Instituto Nacional de Estadística (INE) que en la Encuesta de Presupuestos Familiares “se amplíe la muestra para que los datos de las ciudades autónomas puedan ser representativos”.
Ese estudio permite conocer el gasto en consumo de los hogares residentes en España, así como la distribución del mismo entre las diferentes parcelas de consumo.
Tiene periodicidad anual e incluye cerca de 24.000 viviendas en su muestra (cada año se renueva la muestra de viviendas de las secciones, 13 en Ceuta), ofrece la información imprescindible para las estimaciones sobre el gasto en consumo de los hogares de la Contabilidad Nacional y para la actualización de ponderaciones del Indice de Precios de Consumo (IPC).
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