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Ceuta Ya! exige más recursos para la infancia y juventud con TDAH

Una de las cuestiones que preocupa a la asociación que representa al colectivo tienen que ver con la necesidad de una mayor inclusión y la adaptación de los exámenes de las distintas asignaturas y de la PVAU

Ceuta Ya! se ha reunido durante la mañana de este martes con la Asociación TDAH Ceuta para escuchar sus demandas, entre las que la necesidad de una mayor atención psiquiátrica ocupa un lugar central.

“Desde la asociación nos trasladan que, debido a la finalización del convenio del Ingesa con la clínica Virgen del Rosario, actualmente, los niños y niñas se encuentran sin cita para revisiones ni nuevos diagnósticos”, destacan los de Mohamed Mustafa.

Y es que, a finales del pasado enero se publicaba que Ingesa firmaba un contrato con la Clínica Septem para la asistencia psiquiátrica de adultos y menores. No obstante, sostienen desde TDAH Ceuta, “los niños y niñas siguen sin nadie que les atienda”.

Adaptación de los exámenes y de la PVAU

Otras cuestiones que preocupan a la asociación tienen que ver con la necesidad de una mayor inclusión y la adaptación de los exámenes de las distintas asignaturas y de la PVAU.

Asimismo, en Ceuta Ya! consideran que es importante “que, una vez cumplen 18 años, estos chicos y chicas dispongan de un mayor apoyo para continuar con sus estudios o incorporarse a la vida laboral”.

También se ha hecho hincapié en el “periplo que siguen pasando las familias hasta que logran un diagnóstico”.

En ese sentido, denuncia Mohamed Mustafa que “en muchas ocasiones, no se le presta a este trastorno le atención que merece, reduciéndolo todo a ‘comportamientos disruptivos’, lo que genera un verdadero sufrimiento a los niños y a sus familias”.

Para Ceuta Ya!, resulta “fundamental” una mayor implicación por parte de la Ciudad. “Hacen falta más recursos, más sensibilidad y menos propaganda”.

Qué es el TDAH

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por dificultades persistentes de atención, hiperactividad e impulsividad.

Suele comenzar en la infancia y puede continuar en la edad adulta, afectando al rendimiento académico, laboral y social.

Su intensidad y manifestaciones varían entre personas. Requiere evaluación profesional y abordaje individualizado y continuo.

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