CCOO duda de la legalidad de la reorganización del servicio de la Orientación Educativa

Comisiones Obreras (CCOO) de Ceuta instará a la Dirección Provincial de Educación a respaldar con un informe de la Inspección educativa la legalidad del nuevo sistema de organización de la Orientación Educativa.

La Administración ha decidido que desde hoy dos interinos se encarguen de forma exclusiva de atender a los centros escolares privados concertados, mientras que otros cinco interinos deberán salir un día por semana del centro al que estén adscritos con el fin de hacerse cargo de la Atención Temprana (Escuelas Infantiles, IMSERSO...).
El Ministerio de Educación desmanteló hace un año y medio la antigua estructura del Equipo de Orientación Educativa de Ceuta desarrollando la estructura, organización y funcionamiento de los servicios de Orientación educativa de acuerdo con los postulados recogidos por el PSOE en una Orden Ministerial de 2010.
Así, los servicios de Orientación Educativa pasaron a tener que desarrollar su labor en los centros docentes y, en lugar de en equipos generales, como hasta ahora, con una estructura dotada de “a) Unidad de coordinación de la orientación educativa, b) Equipo de atención temprana, c) Unidades de orientación y d) Departamentos de orientación”.
“La Dirección Provincial ha desguazado el propio sistema que quiso imponer al principio del curso 2013-2014 y, aprovechándose de los interinos, cuyos derechos pisotea de nuevo, ha decidido destinar recursos públicos a la Educación privada perjudicando, a su vez, la atención al alumnado y el trabajo que desarrollan los profesionales, que ahora se verán obligados a salir de sus centros un día por semana”, han criticado fuentes de CCOO en declaraciones a este periódico.
La implantación de la nueva estructura y organización de la Orientación Educativa debía conllevar “la creación de un equipo de atención temprana”, la implantación de las unidades de orientación en los centros de educación infantil y primaria (CEIP) y en los centros de educación especial, la puesta en funcionamiento de las unidades de coordinación de la orientación educativa y “la redistribución de los profesionales implicados”.