La cara y la cruz de nuestro sistema educativo

La radiografía de la educación en Ceuta que hoy publica este periódico con datos del Ministerio de Educación pone sobre la mesa un sinfín de puntos que habría que analizar con sosiego por parte de las administraciones y del tejido social y económico de la ciudad.

La primera de las conclusiones es que los jóvenes ceutíes son conscientes de que hay una modalidad de enseñanza que les puede abrir el camino en el mundo laboral: la Formación Profesional. De hecho, unos 3.300 estudiantes han optado por la FP, más del doble de los que apuestan por el Bachillerato. Estos números revelan el compromiso de un sector de la población que tiene la vocación de formarse como personal especializado en aquellos sectores productivos cuyas empresas buscan profesionales con un perfil técnico.

Así las cosas, son las autoridades educativas las que tienen la obligación de que la oferta de FP de la Ciudad sea la que demandan las empresas y el alumnado y de que dispongan de las herramientas necesarias en los centros de enseñanza.

Por otro lado, Ceuta tiene el dudoso honor de encabezar los índices nacionales de abandono educativo, con un porcentaje del 21%. Eso quiere que dos de cada diez alumnos dejan los estudios antes de concluirlos. Lo preocupante de esta estadística es que la tasa de abandono a nivel español no llega al 14%. En este apartado, la ciudad tiene mucho margen de mejora, con acciones que no sólo deben ir encaminadas al alumnado, sino también a las familias, para que tomen conciencia del problema.

Nuestro sistema educativo tiene fortalezas y debilidades, pero necesita de unas políticas decididas que afiancen los avances que se han producido y que corrijan lo antes posible los déficits que arrastra desde hace años. Porque el futuro de Ceuta dependerá, en gran medida, de la formación que hoy adquieran nuestros jóvenes.