El ‘Aula del Futuro’, más cerca de los centros educativos de la ciudad

Embajadores FCL procedentes de todas las comunidades celebraron el ‘I Encuentro de embajadores del Aula del Futuro’

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) celebró hace unos días el ‘I Encuentro de embajadores del Aula del Futuro’. Se trata de una iniciativa a nivel europeo promovida por European Schoolnet, que pretende ayudar a visualizar la forma en que las aulas actuales pueden reorganizarse para promover cambios en los estilos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo así un cambio metodológico centrado en el alumnado, convirtiéndolo en protagonista de su proceso de aprendizaje: el alumno investiga, interactúa, intercambia, desarrolla, crea y presenta a través de una organización de las aulas en 6 espacios que fomentan estas actividades.

A este evento asistieron los embajadores FCL, uno por Comunidad o Ciudad Autónoma. Se trata de docentes de distintas etapas educativas no universitarias interesados por difundir el modelo de ‘Aula de futuro’ y ayudar a aquellos centros y docentes que lo deseen a dar los pasos necesarios que les permitan avanzar en la dirección de estas aulas que favorezca el desarrollo integral de las competencias en sus alumnos. En el caso de nuestra ciudad tuvimos doble representación, ya que contamos con un coordinador del proyecto y el embajador propiamente dicho, los docentes Sergio González, del IES Camoens y Fran Gómez, director del colegio Número 17.

El encuentro  comenzó con un análisis de los hitos y logros alcanzados que se habían marcado durante el primer año de la red, el curso escolar 2015 - 2016. A lo largo de la segunda parte se presentaron los distintos modelos de formación que se llevan a cabo dentro del programa eTwinning y que pueden servir de referencia al enfoque que se desarrolle para el ‘Aula del Futuro’, así como su posterior debate entre los docentes sobre la orientación que podría darse a la formación FCL. Por último, se trató uno de los temas más importantes, el análisis y debate sobre el kit de herramientas del proyecto, ya que desde que se constituyera esta red nacional hace dos años, han sido numerosas las videoconferencias de trabajo mantenidas para sentar las bases de su funcionamiento, establecer pautas de actuación y desmenuzar los cinco módulos del kit.

El evento clausuró con muchas ideas e iniciativas fruto del trabajo realizado, y con el propósito de organizar y establecer líneas de trabajo para este curso escolar, ya que se han establecido varios proyectos piloto para ponerlos en marcha a lo largo del presente curso, en el caso de Ceuta Fran Gómez se ha mostrado muy entusiasmado con el proyecto e intentará implantar ese proyecto piloto lo antes posible en su centro, el número 17. Un primer proyecto que consistirá en establecer una red intercentros que el docente está comenzando a coordinar con los embajadores de la Comunidad Valenciana y País Vasco.