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ACEDI presenta su proyecto ‘Ceuta, cuatro culturas y más...’

El trabajo está compuesto por entrevistas audiovisuales y un escrito de 28 páginas

La Asociación Ceutí para el Diálogo Intercultural, ACEDI, ha presentado en Ceuta un nuevo proyecto en el que han estado trabajando durante el año 2022 para continuar con su labor de crear puentes entre culturas.

Bajo el nombre de ‘Ceuta, cuatro culturas y más...’, su finalidad es presentar y dar a conocer a los ceutíes las otras culturas, además de la suya propia, para que las comunidades se conozcan mejor y fomentar así la convivencia entre las cuatro religiones: la cristiana, la musulmana, la judía y la hindú.

Para ello, han realizado varias entrevistas audiovisuales a responsables de la vida religiosa ceutí, así como de la educación y ayuda humanitaria.

Concretamente, entre los entrevistados se encuentran Jesús Palenzuela, para tratar los problemas de la juventud ceutí; Manuel Gestal, responsable de Cáritas Diocesana, Jalid Mohamed, secretario de la Asociación Cultural al Idrissi; responsables de la ONG Luna Blanca; Ramesh Chandiramani, responsable del templo hindú de Ceuta; y José Bentolila, presidente de la Comunidad Israelita de Ceuta.

El trabajo está compuesto por entrevistas audiovisuales y un escrito de 28 páginas

Junta a estas entrevistas audiovisuales, ACEDI también ha grabado tres vídeos más en la Antigua Estación del Ferrocarril en los que trata las diferencias doctrinales entre las religiones, un homenaje a Jesús Flores, antiguo secretario de la asociación ya fallecido y un último vídeo sobre el sufismo.

Por último, ACEDI también ha elaborado un escrito de 28 páginas en el que se explican los principales dogmas de las cuatro religiones y se remarcan las diferencias y coincidencias entre ellas.

Este estudio, junto con los vídeos, ha sido realizado con total imparcialidad, tal y como manifiestan desde la asociación, y ha sido enviado a las facultades de Antropología y de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid a fin de ser utilizado como material didáctico.

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