Ayer dio inicio la XII edición de los Cursos de Verano de la UNED, cuyo acto de apertura estuvo presidido por Ana Terrón, secretaria de Estado de Inmigración. Además de la dirigente ministerial, estuvieron presentes en la apertura Fernando Jover, director de la UNED de Ceuta; José Fernández Chacón, delegado del Gobierno; Carlos Bengoechea, director del CETI; Rocío Salcedo, viceconsejera de Educación; Waltraud Müllauer-Seichter, directora del curso ‘Ciudades frontera y multiculturalidad’, que se desarrollará en las dependencias de la UNED hasta mañana, 8 de julio.
Fernando Jover, director de la UNED, tomó la palabra en primer lugar para realizar las protocolarias presentaciones. Luego de agradecer la asistencia a los presentes y a la promoción del curso a los organizadores, Jover cedió la palabra a Carlos Bengoechea, cuyo cometido fue la firma y entrega de diplomas de reconocimiento a 15 jóvenes residentes del CETI que han realizado un periodo de formación en los últimos meses.
Como colofón, y previamente a la apertura oficial del curso ‘Ciudades frontera y multiculturalidad’, Ana Terrón, secretaria de Estado de Inmigración, explicó a los asistentes al Salón de Actos de la UNED su parecer sobre el curso: “Yo a este curso me quedaría”, en un guiño a los organizadores de los contenidos y sus promotores.
Antes del repaso de agradecimientos a los presentes, la secretaria de Estado citó Ceuta como lugar ejemplar de frontera. “No es igual la frontera del siglo XXI que antes. Las fronteras son lugares que experimentan unos cambios extraordinarios, por causas políticas o causas sociales”.
Asimismo, Terrón resaltó los recursos que el Estado dedica al hecho de “la inmigración y la movilidad de las personas”, poniendo de ejemplo Ceuta, al tiempo que celebró la gestión de los recursos y el esfuerzo en el fomento del conocimiento con cursos como el presentado ayer.
No quiso pasar por alto Terrón el convenio firmado recientemente por la UNED y el CETI, cuya rúbrica viene a significar, a partir del curso próximo, la puesta en acción de unas prácticas para los estudiantes de la UNED que puedan acceder a formarse en el CETI.
