El CEIP Federico García Lorca de Ceuta ha vuelto a celebrar el Eid al-Fitr, una de las conmemoraciones más significativas para su alumnado de perteneciente a la comunidad musulmana.
La jornada se desarrolló en un ambiente de convivencia y alegría, reforzando los valores de inclusión y unión que definen la identidad de este centro escolar.
Una de las características principales de esta celebración es su enfoque pedagógico. El centro optó por realizar los festejos una vez concluido el periodo de ayuno del Ramadán
Esta decisión tuvo una intención educativa clara: asegurar que todo el alumnado, especialmente los estudiantes de mayor edad que ya practican el ayuno, pudiera participar y disfrutar del desayuno compartido en igualdad de condiciones y sin limitaciones.
Con esta medida, el colegio apuesta por un modelo de festividad plenamente participativo.
El desayuno compartido como motor de convivencia
El eje central de la festividad fue un desayuno ofrecido a todo el alumnado, un momento muy esperado que sirvió para fomentar el compañerismo y el respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa
A pesar de que las vacaciones escolares coincidieron este año con el final del Ramadán, el centro adaptó su calendario para mantener esta tradición, considerada una de las actividades más relevantes del curso académico.
Un entorno festivo y decorado para la ocasión
El ambiente en el CEIP Federico García Lorca se transformó gracias a una decoración especial que convirtió los espacios del colegio en un entorno acogedor y festivo.
El alumnado acudió al centro con sus mejores galas, aportando color y entusiasmo a una jornada que se vivió con especial ilusión.
Compromiso firme con la diversidad cultural
Desde la dirección del centro destacaron que este tipo de iniciativas forman parte de un compromiso sólido con la diversidad cultural y la educación en valores
La celebración del Eid al-Fitr es una pieza clave en su proyecto educativo, ya que favorece la comprensión y la convivencia entre culturas. El objetivo final es consolidar el colegio como un espacio donde todas las tradiciones sean valoradas, formando así a estudiantes más empáticos y comprometidos con la sociedad.
Quitamos crucifijos de la escuela, la asignatura de religión, se luchó por una educación laica... y no paran de meter fiestas religiosas musulmanas ?. La religión en casa no en la escuela. El islam es muy invasivo.