UCIDCE pide al Estado que aumente los docentes de religión islámica

Asegura que la plantilla está “saturada” y son necesarios más profesionales para cumplir con la ley y el derecho

A día de hoy, Ceuta cuenta con 14 profesores de religión islámica en los colegios públicos, un número “insuficiente” para la Unión de Comunidades Islámicas de Ceuta, que hace un mes se reunió con el delegado de Gobierno para reactivar la petición cursada anteriormente al Estado de ampliar la plantilla de estos profesionales. “A principios de año lo solicitamos siguiendo los correspondientes trámites con la Subdirección General de Administraciones Territoriales pero la cuestión no avanzaba y quedó pendiente tras las elecciones, por eso solicitamos la reunión”, explica el presidente del órgano, Laarbi Maateis.
Aseguran que el profesorado “está desbordado” y que “trabaja explotado con más de 600 alumnos por cada profesor en Primaria y existen casos en los que un mismo profesor se tiene que trasladar a varios colegios para cumplir con su actividad porque en algunos centros no existe la figura de este profesor”. Para UCIDCE el mínimo de plazas que son necesarias para que “la situación mejore” es de diez. Seis profesores irían a los centros de educación Primaria y otros cuatro se responsabilizarían de los alumnos de educación Secundaria. En función del resultado, se solicitarán  más profesores para Bachillerato, ya que la entidad considera que “se trata de un derecho que nos otorga el propio Estado por ley a través de un acuerdo de cooperación con la Comisión Islámica recogido en la ley 26/92 del 10 de noviembre”. En dicha ley, se indica que “desde 1992 hasta el 2002 eran funciones que se llevaban a cabo de carácter gratuito y la Comunidad Islámica hacía frente a los gastos previstos. Posteriormente una resolución del 23 de abril del 96 publicada en el BOE del tres de mayo recoge un convenio por el que se establece la designación y el régimen de las personas que deben encargarse de las enseñanzas religiosas que comenzó a aplicarse de manera oficial en Ceuta con cargo al Ministerio de Educación hace nueve años. Dos años después de incorporaron otras comunidades autónomas siendo en la actualidad 46 profesores de religión islámica para más de diez mil alumnos de origen musulmán en toda España tal y como explica Maateis.
Entre los planteamientos más inmediatos para que se lleva a cabo la ampliación de la plantilla, está la de reunirse con el director de Educación en Ceuta y “trasladarle así la necesidad que existe desarrollando además nuevas estadísticas sobre el alumnado de Primaria y Secundaria e incluso pedir que se informe de la situación y que todos los alumnos decidan para tener el número exacto de peticiones”. Maateis asegura que “no puede permitirse una discriminación en este sentido, ya que la ley respalda esta petición y a pesar de comprender las carencias económicas, diez profesores no creemos que sean demasiados y al menos resolverán las necesidades existentes”, concluye.

Reunión
Tras reunirse con el delegado, la entidad se reunirá con el responsable del ministerio en Ceuta para trasladarle la situación de este profesorado y pedirle un estudio exacto de la situación entre en el alumnado.
Tema importante
La UCIDCE pide que se trate con cariño el tema tanto por parte de la administración central como la local ya que “presumimos mucho de interculturalidad y queremos que sea efectiva especialmente en materia educativa”. Maateis recuerda que además el Estado ha designado un interlocutor en educación que depende de la subsecretaría de Estado de Educación y que recientemente estuvo en Ceuta”.
Vulnerar la ley
La entidad acusa al Estado de “vulnerar la ley en materia educativa”en cuanto a educación islámica”. Desde la UCIDCE ya se han entregado los papeles de 17 aspirantes titulados con sus respectivos estudios que deben valorar desde la Comisión Islámica de España.
Varios centros
Son varios los profesores que en una misma jornada laboral deben trasladarse a diferentes colegios públicos, que carecen de este tipo de profesionales, para llevar a cabo su trabajo y dar clase a los alumnos de esta materia.