Noticias

Tres profesoras del IES Puertas del Campo, en Estonia con el Erasmus+

Mª José Casillas Calvillo, Patricia Pérez Macías y Astrid Helena Lessmann participan en el programa 'Stories of all, stories for all. A digital approach to storytelling' hasta el próximo 5 de noviembre

Tres docentes del IES Puertas del Campo, Mª José Casillas Calvillo, Patricia Pérez Macías y Astrid Helena Lessmann se encuentran en Estonia hasta el próximo 5 de noviembre participando en el programa de intercambio europeo Erasmus+ bajo el lema 'Stories of all, stories for all. A digital approach to storytelling' Las tres compañeras del centro han viajado desde Ceuta hasta el norte de Europa para formarse y potenciar las habilidades de la alfabetización digital.

El programa se realiza en colaboración con Portugal y trabajando de forma conjunta con Estonia, Italia, Turquía y Polonia, con una duración de tres años (2021 - 2023).

En IES Puertas del Campo, en principio, según indican desde el propio centro, "está pensada la participación de alumnado de 4º ESO A y 1º Bachillerato Ciencias, junto a un grupo de unos seis a ocho profesores de distintos departamentos (Inglés, Francés, Historia, TICs, Matemáticas, Servicios a la Comunidad, Pedagogía Terapéutica, Geografía y Administración) implicados ya de alguna forma en el proyecto y un coordinador de proyecto".

Los objetivos de de este programa son entre otros, "preservar y expandir las habilidades de alfabetización, garantizar la encarnación de la narración a través de tecnologías modernas, es decir, es desarrollar la alfabetización digital. La narración digital combina el arte de la narración tradicional con funciones multimedia. Es una forma significativa y avanzada de contar narrativas personales, que también ayuda a una persona a llegar a una audiencia más amplia", explican desde el centro.

Añaden que "en este proyecto, las narrativas digitales irán más allá de las experiencias de los estudiantes y serán mejoradas por los programas escolares, a través de conexiones interdisciplinarias flexibles. Se desarrollará en diferentes módulos, con una complejidad creciente, y construidos en una secuencia lógica unos sobre otros. El objetivo es preparar a los participantes para introducir la narración en sus lecciones de una manera más innovadora mediante el uso de herramientas TIC".

Entradas recientes

El Consejo de la Juventud pide serenidad tras la polémica por el cartel del Orgullo

El Consejo de la Juventud de Ceuta (CJCE) ha manifestado su apoyo a Fran Paul…

25/05/2026

La familia Ruiz busca el anillo que unió a tres generaciones

Una familia ceutí vive desde hace días una angustiosa y emotiva búsqueda para recuperar un…

25/05/2026

Jornada 41 de LaLiga Hypermotion: el Dépor sube a Primera, y el Ceuta al 11º puesto

Jornada de carrusel. Multitud de partidos en juego y revuelo de emociones a lo largo…

25/05/2026

'Una pluma debajo de la lengua', una muestra peculiar de José Silva

La Biblioteca Pública del Estado Adolfo Suárez acoge desde este lunes 25 de mayo y…

25/05/2026

Notas de la oposición de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería del Ingesa

El Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (Ingesa) ha publicado recientemente la resolución del Tribunal Calificador…

25/05/2026

Historia, emoción y orgullo ceutí en el homenaje al Regular Vilal Ahmed

Ceuta volvió a rendirse este lunes al orgullo de sus tradiciones y al reconocimiento de…

25/05/2026