Proyecto Hermes: una oferta de estancias formativas a docentes universitarios

El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y la Universidad de Granada (UGR) prevén abrir en unos días el plazo de presentación de solicitudes para centros escolares y profesores interesados en participar en el Proyecto Hermes, una iniciativa que al menos durante cuatro cursos permitirá a docentes de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología hacer estancias formativas en colegios y a los de Infantil y Primaria, pasar tres días en el Campus de Ceuta.

El convenio, firmado en 2020 por el entonces Director Provincial de MEFP, Javier Martínez y el decano de la Facultad, Antonio García, no pudo llevarse a cabo debido al confinamiento y la emergencia sanitaria.

La actual responsable de la Dirección Provincial del MEFP, Yolanda Rodríguez y Juan Manuel Martín, vicerrector de docencia de la UGR, han mantenido una reunión para establecer los plazos de presentación de solicitudes de los profesionales interesados.  El objetivo del 'Hermes' es iniciar un proceso de colaboración bidireccional que facilite cada año permanencias o estancias formativas a docentes universitarios en colegios de Infantil, Primaria y Especial, por un lado; y a maestros en la Facultad, por otro.

A modo de experiencia piloto, este curso se prevé permitir a cuatro docentes de cada institución conocer de primera mano el entorno en el que se desarrolla el trabajo cotidiano de la otra. El objetivo es que ambos colectivos “puedan conocer metodologías nuevas y trabajar en la investigación y la innovación”.

A la reunión también ha asistido María José Aznar, que recientemente asumió el cargo de decana de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta.

Mayor conexión entre docentes universitarios y los de centros públicos

En definitiva un proyecto de colaboración muy necesario e innovador que pretende posibilitar una mayor conexión (real y vivencial) entre los docentes universitarios que imparten docencia en los títulos de Educación Infantil y Primaria y los docentes de centros públicos que imparten docencia en dichas etapas. Sin duda alguna, un proyecto pionero que ayudará a mejorar y consolidar las redes de colaboración y sinergias entre la escuela y la Universidad y a conectar dos mundos educativos, dos sistemas, que siempre deberían ir unidos en beneficio de la mejora educativa en todos los niveles.