Bajo el título ‘Capaces’ de transformar la realidad, Verónica Rivera, coordinadora del Proyecto Capaces, ha compartido su experiencia en el IES ‘Almina’ con 70 docentes, asesores, profesores universitarios y miembros de equipos directivos que se encuentran en La Coruña participando durante esta semana en el Curso de Formación del Profesorado titulado ‘Educación inclusiva: ideas y realidades en marcha’.
El curso está organizado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y lo dirigen Javier Tamarit Cuadrado, responsable de transformación de Plena Inclusión en España, y José Alfredo Espinosa Rabanal, jefe de Servicio de Necesidades Educativas Espaciales del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa.
Los objetivos que pretende son: dar a conocer y debatir sobre experiencias exitosas en educación inclusiva a nivel nacional e internacional; dar a conocer experiencias de transformación de la educación especial hacia la educación inclusiva y promover un debate desde los derechos y la ética para seguir construyendo una educación inclusiva.
Tras una presentación general sobre la Ciudad Autónoma de Ceuta y sus características sociales y culturales, Verónica Rivera ha trasladado al auditorio cómo mediante actividades como ‘Español en inmigración’, ‘Ceuta, ciudad amigable’, ‘Ocio inclusivo’ o el famoso ‘Café con signos’, el IES ‘Almina’ ha llevado a cabo las ideas y objetivos mencionados, optando por el Aprendizaje y Servicio Solidario, una metodología de trabajo que transforma la sociedad.
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